15.如圖所示,物體A靜止在斜面上,對斜面產(chǎn)生了8牛的壓力.請用力的圖示法畫出物體A對斜面的壓力.

分析 畫壓力的圖示首先要明確壓力的三要素,再確立一定的標(biāo)度,然后從斜面和物體接觸的中心開始,沿垂直于斜面向里的方向,畫出力的大小.

解答 解:物體對斜面的壓力,作用點(diǎn)在斜面上,方向?yàn)榇怪庇谛泵嫦蛳拢贿x取標(biāo)度為4N,過壓力的作用點(diǎn),沿壓力的方向畫一條有向線段,使線段的長度為標(biāo)度的2倍,如圖所示:

點(diǎn)評 此題考查了力的圖示的畫法,力的圖示比示意圖要求更加嚴(yán)格,在作圖時(shí),注意線段的長度必須與標(biāo)度統(tǒng)一起來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.聲音能靠一切氣體、液體和固體作為介質(zhì)傳播出去.甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個(gè)管子,甲同學(xué)聽到了兩下響聲.那么,第一下響聲是從固體傳過來,第二下響聲是從空氣傳過來的,說明聲音在固體中比在中氣體傳播得得快.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端
(1)輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同.說明聲音的響度是由發(fā)聲體的振幅決定的
(2)改變鋼尺伸出桌面的長度保持撥的力度不變,則鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)不同.這是由于鋼尺振動的頻率發(fā)生了改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),請你幫他分析這個(gè)電路中的問題.

(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開.
(2)將甲圖中L1、L2兩只燈泡連接成并聯(lián)電路,電流表測干路中的電流.圖乙是電流表測得的某次電流,則該電路中電流是0.3A.
(3)小華利用以上裝置做“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),得到如表數(shù)據(jù):
接法燈泡L1電流(A)燈泡L2電流(A)總電流(A)
串聯(lián)0.120.120.12
串聯(lián)0.180.180.18
并聯(lián)0.210.210.42
并聯(lián)0.220.260.48
請回答下面的問題:
①串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:串聯(lián)電路中電流處處相等;
②并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:并聯(lián)電路中,干路電流等于各之路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在同一細(xì)沙面上,已知乙的重力為10牛、邊長為0.1米,沙面凹陷程度如圖所示,則甲的( 。
A.重力一定大于10牛B.重力一定小于10牛
C.壓強(qiáng)一定大于1000帕D.壓強(qiáng)一定小于1000帕

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小華在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān),如圖所示.請仔細(xì)觀察圖示并回答下列問題:
(1)A圖中彈簧測力計(jì)所對應(yīng)的拉力大小等于物體所受的重力大小,從A、B兩圖可知,雞蛋在水中受到的浮力大小是0.5N.
(2)根據(jù)B、C兩實(shí)驗(yàn),他得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān),你認(rèn)為對嗎?不對,理由是沒有控制物體排開液體的體積相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事.從物理學(xué)角度分析,盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的產(chǎn)生,又沒有阻止聲音的傳播.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚.這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的響度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持10.3高的水柱.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖各圖中所示讀數(shù):
(1)圓柱體直徑為0.90cm;
(2)實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)的示數(shù)是48℃;
 (3)秒表讀數(shù)為5min37.5s.

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同步練習(xí)冊答案