【題目】如圖所示，利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件.

（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示，為使杠桿處在_____平衡狀態(tài)，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向_____(選填“左”或“右”)調(diào).

（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表，請(qǐng)將表頭欄目、實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_________.

【答案】 水平 左 )動(dòng)力F1/m 阻力臂L2/m 0.2 0.3

【解析】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，調(diào)節(jié)的方法是哪端高平衡螺母向哪端調(diào)節(jié)，故為使杠桿處在水平平衡狀態(tài)，圖中的杠桿左端高，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向左調(diào).實(shí)驗(yàn)中需測(cè)量的數(shù)據(jù)為動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂，故表格中缺少的項(xiàng)目是動(dòng)力F1/m 阻力臂L2/m；由杠桿的平衡條件動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；可得第二次實(shí)驗(yàn)的阻力臂為0.2m；第三次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力臂為0.3m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于磁現(xiàn)象圖片的說(shuō)明中正確的是（ ）

A．甲圖中用鋼棒靠近小磁針的N極時(shí)，二者相互吸引，說(shuō)明鋼棒的A端一定是S極

B．乙圖中若將小磁針移至通電直導(dǎo)線上方，且與直導(dǎo)線平行，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)l(fā)生改變

C．丙圖中鐵屑分布情況顯示了磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布情況，所以鐵屑連線就是磁感線

D．丁圖中通電螺線管的左端是N極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給以下數(shù)據(jù)加上合適的單位：

（1）一個(gè)中學(xué)生的體重約為550______；

（2）人的一般步行速度約為5______；

（3）光在水中的傳播速度為2.2×108______；

（4）一頭豬的質(zhì)量約為90______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張和小劉分別利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在掛鉤碼前，杠桿如圖甲所示，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡；

（2）他們兩次分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示．前三次是小張的記錄結(jié)果，后面三次是小劉的記錄結(jié)果．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力（F1/N）

動(dòng)力臂（L1/m）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/m）

1

4

5

5

4

2

2

5

5

2

3

3

6

6

3

4

3

6

9

2

5

3

4

2

6

6

4

4

2

8

小張同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂；

小劉同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；他們兩個(gè)都認(rèn)為自己的結(jié)論是正確的，假如你是他們的物理老師，你認(rèn)為 正確，理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電扇使用一段時(shí)間后，扇葉會(huì)粘上灰塵，這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了______，能夠___________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．

(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的_____________來(lái)比較壓力的作用效果的．

(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，_____________，壓力的作用效果越明顯．

(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_______、_________兩圖的實(shí)驗(yàn)．

(4)進(jìn)一步綜合分析如圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：_______________________ .

(5)有些公共汽車(chē)配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的 ______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部將要接觸為止（水未溢出），如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象：求：

（1）分析圖象可知，圓柱體重力是 N；

（2）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是 N；

（3）圓柱體的密度是 kg/m3（g=10N/kg）；

（4）在圓柱體浸沒(méi)后逐漸下降的過(guò)程中，水對(duì)燒杯底的壓力 ，燒杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng) （選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓18V保持不變，電流表量程是0﹣0．6A，電壓表量程是0﹣15V，小燈泡上 標(biāo)有“6V 3W”字樣．要求：開(kāi)關(guān)閉合后兩個(gè)電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定電壓（燈絲電阻不變）．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)都變大

B. 當(dāng)電流表示數(shù)為0．4A時(shí)，電壓表示數(shù)為12V

C. 該電路的最大功率為9W

D. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是18Ω﹣60Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把質(zhì)量是1 kg的某物體掛在彈簧秤上，將它浸沒(méi)在密度為0.85×103 kg/m3的某種液體中時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為零，則此物體的密度為_______ kg/m3。

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