【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的_____________來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是:受力面積一定時(shí),_____________,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較_______、_________兩圖的實(shí)驗(yàn).
(4)進(jìn)一步綜合分析如圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:_______________________ .
(5)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時(shí),乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應(yīng)選圖中的 ______.
【答案】 凹陷程度 壓力越大 乙 丙 壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān) D
【解析】探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法,把壓力的作用效果通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)表示,通過(guò)控制變量法比較甲乙兩圖,受力面積相同,壓力大小不同,壓力越大壓力作用效果越明顯,故得到結(jié)論:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,就應(yīng)保持壓力大小相同,受力面積不同,故應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn).進(jìn)一步綜合分析如圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān);有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時(shí),乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,即打玻璃的效果更明顯,逃生錘外形應(yīng)選錘與玻璃接觸面越小越好,即圖中的D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家準(zhǔn)備購(gòu)輛新車,在汽車城里,售車的服務(wù)員向他們推薦一款車型:該型號(hào)的轎車百公里耗油量約為8L,發(fā)動(dòng)機(jī)的平均功率為23KW.求汽車以72km/h的速度勻速行駛100km的過(guò)程中[已知汽油密度為0.75×103kg/m3,熱值為4.6×107J/kg];
(1)汽車勻速行駛的過(guò)程中受到的阻力;
(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍在測(cè)量標(biāo)有“2.5V”小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)時(shí),他發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是一個(gè)定值,于是他計(jì)算出各個(gè)電壓下的阻值,繪制出電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 把這樣規(guī)格的兩個(gè)小燈泡并聯(lián)連接在電源電壓為2.5V的電路中,電路的總電阻為20Ω
B. 燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電功率是0.625W
C. 燈泡的電流隨著電壓的增大而減小
D. 把這樣規(guī)格的兩個(gè)小燈泡串聯(lián)在電源電壓為2.5V電路中,電路的總功率大于0.625W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】5月31日是“世界無(wú)煙日”,吸煙有害健康已成為同學(xué)們的共識(shí),這主要是考慮到在空氣不流通的房間里,只要有一個(gè)人吸煙,整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 一切物質(zhì)都是由分子、原子組成的
B. 分子間有相互的作用力
C. 分子間有空隙
D. 分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件.
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為使杠桿處在_____平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向_____(選填“左”或“右”)調(diào).
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表,請(qǐng)將表頭欄目、實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器,類似于電水壺,其最大的特點(diǎn)是釆用一種新型的電加熱材料,通過(guò)髙溫把電熱膜電子漿料(金屬化合物)噴涂在玻璃表面形成 面狀電阻,在兩端制作銀電極,通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱.小明家買了一個(gè)養(yǎng)生壺(圖甲),其銘牌如表所示.
型號(hào) | HX﹣201504 |
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定功率 | 1210W |
(1)該養(yǎng)生壺正常工作時(shí),面狀電阻的阻值多少?
(2)若壺內(nèi)裝有2L溫度為20℃的水,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將水燒開(kāi),此過(guò)程中水吸收的熱量是多少?[c水=4.2×l03J/(kg℃),lL=1×10﹣3m3]
(3)小明關(guān)閉了家中的其他所有用電器,只用該壺在加熱過(guò)程中家用電能表(圖乙)的轉(zhuǎn)盤(pán) 5min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),此過(guò)程中養(yǎng)生壺消耗的電能和實(shí)際電功率各是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小明和小華是根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 .
(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb Pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較_______(選填“厚”或“薄”)的玻璃板豎立在水平桌面上。
(2)點(diǎn)燃蠟燭A,透過(guò)玻璃板觀察到A的像,把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置觀察到B與像完全重合,說(shuō)明像與物_______________。在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子_____ (A/B)這一側(cè)觀察;
(3)將光屏放到像的位置,無(wú)法直接在光屏上觀察到像,說(shuō)明說(shuō)成的像是_____像。
(4)用方格紙?zhí)娲准,更方便探究像與物________關(guān)系。
(5)移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),目的是___________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)天平調(diào)節(jié)平衡后,測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(2)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度與真實(shí)值相比, (選填“偏大”或“偏小”).
(3)小華認(rèn)為不用量筒也能測(cè)量出醬油的密度,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0.
②在燒杯中裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.
③把燒杯中的水倒盡,再裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.
則醬油的密度表達(dá)式ρ= (已知水的密度為ρ水).
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