【題目】（題文）（題文）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直于CD。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光屏________放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點(diǎn)，可在光屏上看到反射光，如圖甲；將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。說明反射光線、入射光線與法線在___________。

（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，其中有一組數(shù)據(jù)測(cè)錯(cuò)了，這組數(shù)據(jù)是第______次試驗(yàn)的，原因可能是將反射光線與_______的夾角當(dāng)成反射角。

【答案】垂直同一平面內(nèi)4平面鏡

【解析】

解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光屏垂直放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點(diǎn)，可在光屏上看到反射光；將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度，則兩紙板不在同一平面上，光屏上都看不到反射光，說明反射光線，入射光線與法線在同一平面內(nèi)。

（2）根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，由表可知，第4次實(shí)驗(yàn)中，入射角為30°時(shí)，反射角也應(yīng)等于30°，而實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是60°，因此第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤；

反射角是反射光線與法線的夾角，入射角是入射光線與法線的夾角。第4次實(shí)驗(yàn)中“60°”正好是反射光線與鏡面的夾角，所以實(shí)驗(yàn)中可能是將反射光線與平面鏡的夾角當(dāng)成反射角。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校附近的建設(shè)工地上，工人把重1200N的物體沿著長(zhǎng)L=5m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300N（不計(jì)空氣阻力）.求：

（1）將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做了多少功？
（2）工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少？
（3）物體和斜面之間的摩擦力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】看圖說理：

觀察如圖所示，你能得出的結(jié)論是________；

如果按照如圖所示去設(shè)計(jì)聲音傳播的實(shí)驗(yàn)，圖中敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳，還是通過桌子傳入人耳，或者兩者都有？針對(duì)這些疑問，怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，使它更完善 _____________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種配有風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板的新型路燈，路燈的額定功率為0.12kW，光電池接收太陽光輻射的功率為1kW，吹向風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片上的風(fēng)功率與風(fēng)速之間的關(guān)系如下表所示，風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為4%，光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率為η光 ．

風(fēng)速（m/s）

2

4

6

8

10

12

16

風(fēng)功率（W）

15

125

420

1000

2000

3375

8000


（1）無風(fēng)的晴天，光照6h，太陽能電池板產(chǎn)生的電能可使路燈正常工作10h，則路燈消耗的電能是多少kWh？光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率η光為多大？
（2）在有風(fēng)的晴天，經(jīng)3h的光照和風(fēng)吹，路燈可正常工作7h，則當(dāng)時(shí)的風(fēng)速為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”實(shí)驗(yàn)的示意圖.小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運(yùn)動(dòng)到d處停下.下面的一些判斷正確的（ ）

A.從a到b，小球的勢(shì)能不變，動(dòng)能增大
B.從b到c，小球的勢(shì)能增大，動(dòng)能增大
C.到達(dá)c處，小球的勢(shì)能最小，動(dòng)能最大
D.到達(dá)d處，小球的動(dòng)能為零，小木塊的動(dòng)能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功，如圖，發(fā)射架上有三只眼：“可見光”、“紅外線”和“激光”，當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí)，可用（可見光/紅外線/激光）發(fā)現(xiàn)火源，可用精確測(cè)量火源距離（可見光/紅外線/激光）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明____________。

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____。

(4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線___________（ 選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】世界上還有許多欠發(fā)達(dá)地區(qū)至今用不上電．美國(guó)哈弗大學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)制作了一種發(fā)電足球，球在被踢的過程中，其內(nèi)部裝置能夠發(fā)電，并將產(chǎn)生的電能儲(chǔ)存在蓄電池中，用來點(diǎn)亮LED燈，該過程中的能量轉(zhuǎn)化形式是（ ）
A.動(dòng)能→電能→化學(xué)能→光能
B.電能→動(dòng)能→化學(xué)能→光能
C.動(dòng)能→電能→光能→化學(xué)能
D.電能→動(dòng)能→光能→化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置________，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)。你還可以得出的結(jié)論是______________________________________________________(寫出一條即可)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法______________(寫出一條即可)。

(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好。

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