5．如圖所示是人們常用的體溫計，它是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，體溫計的測量范圍是35℃至42℃

分析 液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，使用溫度計前要注意觀察溫度計的量程和分度值．

解答 解：
液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，觀察圖中的體溫計可知，體溫計所能測量的最低溫度為35℃，所能測量的最高溫度為42℃，體溫計的量程是35～42℃．
故答案為：熱脹冷縮；35；42．

點評 本題考查了溫度計的原理和體溫計的量程、讀數(shù)，是比較基礎(chǔ)的題目．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．冬天手冷時，會通過搓手來取暖，這是通過做功方式增加內(nèi)能．四沖程內(nèi)燃機在工作時，壓縮沖程通過這種方式增加內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下面所給出的與日常生活有關(guān)的數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是（　�。�
A．一個中學(xué)生的重力是600NB．人脈搏正常跳動一次的時間為2s
C．一只雞蛋的質(zhì)量約200gD．一支新鉛筆的長度20mm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．下列是一些日常生活和自然界中的光現(xiàn)象：
a．日食和月食    b．光的色散  c．小孔成像  d．池底變淺
e．黑板反光      f．海市蜃樓  g．鏡花水月  h．雨后彩虹
其中由于光的直線傳播形成的是a、c；由于光的反射形成的是e、g；由于光的折射形成的是b、d、f、h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．游樂場的“翻滾過山車”，它在軌道最低點時以15m/s的速度行駛，由最低點向最高點運行的過程中，它的動能逐漸減小，重力勢能逐漸增大，它在最高點時的速度小于15m/s（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．作圖題
 
（1）如圖甲所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2．
（2）如圖乙所示，用滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法．
（3）請在圖丙中的位置分別填入電源和電流表，使小燈泡L1和L2并聯(lián)連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小篤同學(xué)用如圖所示的實驗裝置研究杠桿的平衡條件．
（1）在調(diào)節(jié)杠杠的額平衡時，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響．
（2）如圖1所示，杠桿上每小格長為2cm，在支點左側(cè)的A點掛3個重量均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)B點，用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡．這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為1.2N．如果保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大．原因是動力臂變小．
（3）請你在下面的方框中，畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格，不必填數(shù)據(jù)．
（4）如圖2所示，小篤把多個掛在杠桿的兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡，老師認(rèn)為這樣做不妥，原因是力和力臂數(shù)目過多，增加了難度，且不易得出結(jié)論來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．隨著科技的發(fā)展，過去“呼風(fēng)喚雨”的神話已成為現(xiàn)實．在云層中播撒干冰（固態(tài)二氧化碳）實施人工降雨，靠干冰的升華吸收（填“吸收”或“放出”）大量的熱，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落過程中熔化（填物態(tài)變化的名稱）成水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，不計繩重及摩擦，若分別將兩相同的鉤碼提升相同高度，所用拉力F甲大于F乙，它們的機械效率η甲等于η乙．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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