【題目】如圖所示，小明用15N的水平推力推重40牛的木箱，但未推動(dòng)，則下列正確的是

A. 木箱受到的重力與木箱對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

B. 木箱受到的重力與地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)相互作用力

C. 木箱受到的摩擦力小于推力

D. 若增大推力F，木箱還是未推動(dòng)，則木箱與地面的摩擦力也隨著增大

【答案】D

【解析】

A. 木箱受到的重力與木箱對(duì)地面的壓力，沒有作用在同一直線上，不屬于平衡力，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B. 木箱受到的重力與地面對(duì)木箱的支持力，作用在木箱上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于平衡力，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C. 木箱靜止，木箱受到的摩擦力等于推力，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D. 若增大推力F，木箱還是未推動(dòng)，摩擦力與推力平衡，則木箱與地面的摩擦力也隨著增大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年6月初，重慶市高速公路收費(fèi)站對(duì)過(guò)往車輛實(shí)施計(jì)重收費(fèi)，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的計(jì)重原理圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 計(jì)重表實(shí)質(zhì)是一個(gè)電壓表

B. 當(dāng)路面受到的壓力增大時(shí)；計(jì)重表的示數(shù)減小

C. 如果路面受到的壓力改變，計(jì)重表有示數(shù)但不變，則可能是R開路引起的

D. 電路R0的作用是為了保護(hù)計(jì)重表不燒壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)變阻器滑片P滑到A端時(shí)，閉合開關(guān)S1和S2，燈泡L恰好正常發(fā)光，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．滑片P仍在A端，開關(guān)S1斷開，S2閉合，燈泡L仍正常發(fā)光

B．滑片P仍在A端，開關(guān)S1閉合，S2斷開，燈泡L仍正常發(fā)光

C．滑片P滑到B端，同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2，燈泡L仍正常發(fā)光

D．滑片P滑到B端，開關(guān)S1閉合，S2斷開，燈泡L仍正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_____的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）；

（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_____（選填“A”或“B”）的動(dòng)能；

（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)_____來(lái)反映的；

（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò)_____（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的；

（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．

（1）電路連接時(shí)，應(yīng)使開關(guān)處于_____（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)．

（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表的表盤．小明在連接電路前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（a）所示，接下來(lái)他應(yīng)進(jìn)行的操作是_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（b）所示，為了減小測(cè)量誤差，應(yīng)做的改進(jìn)是_____．

（3）另一同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法中可行的是方法_____（填“1”或“2”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如左圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。

Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。

回答下列問題：

⑴步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系。

⑵步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系。

⑶該實(shí)驗(yàn)中鋼球動(dòng)能的大小，是通過(guò)觀察比較木塊_____反映出來(lái)的。

⑷若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_____（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

⑸有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖右所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊．該實(shí)驗(yàn)方案是否可行？答：_____若他按此方案操作，他會(huì)看到的現(xiàn)象是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重0.5N）。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在________位置平衡；

（2）如圖甲，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛________個(gè)鉤碼；取下B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向下拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。

（3）如圖乙，若彈簧測(cè)力計(jì)向右下方拉，杠桿仍然保持水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________，原因是B點(diǎn)拉力的力臂________（均選填“變大”或“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由電源、一個(gè)開關(guān)S、燈L1、L2和若干導(dǎo)線組成一個(gè)電路，閉合開關(guān)S時(shí)，兩燈均發(fā)光，且通過(guò)開關(guān)的閉合或斷開，能使燈L1熄滅。請(qǐng)說(shuō)出當(dāng)燈L1熄滅時(shí)，燈L2可能存在的(a)(b)兩種亮暗情況，并分別在方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖___________。

(a)當(dāng)燈L1熄滅時(shí)，燈L2_______；

(b)當(dāng)燈L1熄滅時(shí)，燈L2_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來(lái)測(cè)量液體密度時(shí)，該密度計(jì)漂浮在被測(cè)液體中。將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個(gè)燒杯中，可以判斷：ρ1_________ρ2；若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1_________m2。（后兩空選填“＜”、“=”或“＞”）

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