12.有一根自由伸展的彈簧,既可伸長(zhǎng),也可以縮短,讓彈簧通電,如圖所示,則彈簧的長(zhǎng)度將變短(填“變長(zhǎng)”“變短”或“不變”).彈簧長(zhǎng)度這樣變化理由是:彈簧通電后每?jī)稍丫圈之間的相互作用相互吸引(填“相互排斥”或“相互吸引”).

分析 根據(jù)電流的流向,利用安培定則可判斷螺線管的極性,同時(shí)以每一匝為研究對(duì)象,判斷其兩側(cè)的極性,再根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可做出判斷.

解答 解:由圖可知,以每一匝線圈為研究對(duì)象,利用安培定則,用右手握住螺線管,使四指指向電流的方向,則大拇指所指的右側(cè)為N極,左側(cè)為S極.則此可知,每相鄰的兩匝線圈,其相鄰一側(cè)為異名磁極,根據(jù)異名磁極相互吸引可知,彈簧通電后每?jī)稍丫圈之間相互吸引,使整個(gè)彈簧的長(zhǎng)度變短.
故答案為:變短;相互吸引.

點(diǎn)評(píng) 本題利用了分割思想,將每一匝線圈作為研究對(duì)象,利用安培定則進(jìn)行判斷,并最終判斷整個(gè)彈簧的長(zhǎng)度變化情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積;當(dāng)溫度降低到一定程度時(shí),導(dǎo)體的電阻突然變?yōu)榱,這種現(xiàn)象叫作超導(dǎo)現(xiàn)象.

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3.在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,有一個(gè)步驟是調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度.點(diǎn)燃蠟燭應(yīng)在這個(gè)步驟之前(填“前”或“后”).若凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d各點(diǎn),分別調(diào)節(jié)光屏的位置.

①燭焰放在c點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn)的像最大;
②燭焰放在a點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn)的像最小;
③燭焰放在c點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn)最清晰像時(shí),屏距凸透鏡最遠(yuǎn);
④燭焰放在e點(diǎn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在屏上都得不到燭焰的像.

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20.甲乙兩個(gè)物體,質(zhì)量之比為2:3,密度之比為3:2,求體積之比為多少?

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7.將磁體的兩極靠近在一起時(shí),目的是為了:判斷磁體的兩個(gè)磁極間的作用規(guī)律.將鐵屑均勻分散于玻璃板上,再在玻璃板上放一塊磁鐵,均勻敲打玻璃板,目的是:研究磁場(chǎng)的分布特點(diǎn).在條形磁體周?chē)派隙嗝缎〈裴,目的是:研究磁?chǎng)的方向.

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17.如圖所示,甲、乙兩種球的體積之比為2:1,此時(shí)天平平衡,則甲、乙兩球的密度比為( 。
A.1:1B.1;2C.3:4D.4:3

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4.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,則一定受到了力
B.物體受力,則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
C.物體形狀改變,則一定受到了力
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16.關(guān)于內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體運(yùn)動(dòng)的越快,內(nèi)能越大B.冬天,冰封的厚厚的冰層沒(méi)有內(nèi)能
C.比熱容越大,物體吸熱越多D.物體溫度不變,內(nèi)能有可能增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪位科學(xué)家的名字作為了電壓的單位(  )
A.庫(kù)侖B.伏特C.安培D.歐姆

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