如圖給出的各種現(xiàn)象中，物體動能發(fā)生改變的是（　）

A．運動員把飛來的足球踢出去 B．小孩勻速從滑梯滑下

C．核外電子繞原子核勻速轉(zhuǎn)動 D．剛剛起飛的火箭

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


關于家庭電路，下列說法正確的是

A．在家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越大

B．微波爐是利用電流的熱效應工作的

C．如果家庭電路中不安裝保險絲，那么發(fā)生短路時，會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器

D．電爐工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導線并不太熱是因為導線的電阻比電爐絲的電阻小很多

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能。當開關S1閉合、S2斷開時，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用；當開關S1和S2都閉合時，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時起到滅蚊和照明作用。下列電路設計符合這種要求的是( )

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是把小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊進行的實驗。能說明物體的動能與物體的速度有關的是

A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲、乙 D．甲、乙、丙

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如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高度滑下后，通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運動距離的遠近，就可知道阻力對物體運動的影響．這種研究問題的方法稱為“轉(zhuǎn)換法”，探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是（ ）

A．研究兩個用電器組成的電路中，引入總電阻

B．探究電流產(chǎn)生的熱量多少與電阻間的關系

C．探究物體的動能與哪些因素有關

D．探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列物理現(xiàn)象解釋正確的是

A．硬幣越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強越大

B．鐵鎖下降時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C．箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力

D．物體被小球撞擊得越遠則原來滾動的小球具有的能量越大

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如圖所示，2013年4月26日，我國在酒泉衛(wèi)星反射中心用“長征二號丁”運載火箭，將“高分一號”衛(wèi)星反射升空．這是我國高分辨率對地觀測系統(tǒng)的第一顆衛(wèi)星．在衛(wèi)星和火箭加速升空過程中火箭的重力勢能將　    　，以火箭為參照物，衛(wèi)星是　   　的．

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如圖所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關”的活動，所做三次實驗的情景．

（1）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關”，應選　 　兩組實驗，觀察比較這兩組實驗，得到的結論是　 　．
（2）本實驗中探究的是影響　 　的重力勢能大小的因素（選填“金屬塊”或“小桌”），但重力勢能的大小無法直接觀察，我們是通過觀察比較小桌陷入沙坑的深度來間接比較的．下列四個研究實例中，同樣用到此研究方法的是　 　．

A．認識電流時，用水流進行類比；

B．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場；

C．在學習蒸發(fā)和沸騰時，通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點；

D．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)分析推理而得出的．

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小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動時動能和勢能的轉(zhuǎn)化”的實驗．
(1)甲圖中，小球從A點由靜止開始擺動到B點的過程中，動能將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；小球從A點由靜止開始擺動到C點的過程中，勢能的變化情況是 ．
(2)小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同，于是他便產(chǎn)生了猜想，他認為小球來回擺動一次所用的時間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長度l、小球移開的距離s等因素有關，
為了驗證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量（如圖乙所示），進行實驗并得到了下表中的數(shù)據(jù)：


①為了研究t與繩子長度l的關系，應選擇序號為 的數(shù)據(jù)進行分析，
②通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結論：t與 有關（填寫符號）．
③小濤在實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子每擺動一次所用的時間其實很難測準，請你幫他想一個更準確的測量方法，具體是： ．

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