體重為500N的人手提一個重50N的箱子乘電梯，隨電梯豎直向上勻速上升的高度為20m，則人手對箱子的作用力所做的功為___________J，箱子的重力勢能增加了___________J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一個滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比

A．有用功減少，總功減少                             B．有用功增加，總功增加

C．有用功不變，總功不變                             D．有用功不變，總功減少

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖所示的滑輪組提升重物時，動滑輪下面掛著的鉤碼所受的重力是G，動滑輪的重力為G`，豎直向上拉彈簧測力計，使鉤碼勻速上升h的高度，在此過程中測力計的示數(shù)為F，F(xiàn)作用端移動的距離是s，在用滑輪組提升鉤碼的過程中，有用功就是直接克服重力把物體提升一定高度所做的功，總功是使用機(jī)械時總共所做的功。若不計摩擦，請根據(jù)公式：W總功=W有用功+W額外功，推導(dǎo)出：F=（G+G`）/3

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


空氣的流動形成風(fēng)，風(fēng)具有能量，稱為風(fēng)能。風(fēng)能具有來源豐富、安全衛(wèi)生等優(yōu)點。圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景圖。風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動下轉(zhuǎn)動，并帶動機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電，為人們提供電能。設(shè)該地區(qū)空氣密度為1.3kg/m3，一臺風(fēng)車的輪葉轉(zhuǎn)動時可以形成面積為600m2的圓面。

（1）


若風(fēng)速為10m/s，則l s內(nèi)沖擊到風(fēng)車輪葉形成的圓面的空氣質(zhì)量是多少kg？已知1kg空氣以這樣的速度運動時具有的動能是50J，10臺這樣的風(fēng)車工作ls所產(chǎn)生的電能可供1盞“220V  60W”燈炮正常工作2h，求這種風(fēng)車發(fā)電的效率。

（2）請你結(jié)合風(fēng)力發(fā)電的實際情況及圖乙中的有關(guān)信息說明自前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景。

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空氣的流動形成風(fēng)，風(fēng)具有能量，稱為風(fēng)能。風(fēng)能具有來源豐富、安全衛(wèi)生等優(yōu)點。圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景圖。風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動下轉(zhuǎn)動，并帶動機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電，為人們提供電能。設(shè)該地區(qū)空氣密度為1.3kg/m3，一臺風(fēng)車的輪葉轉(zhuǎn)動時可以形成面積為600m2的圓面。

（1） 若風(fēng)速為10m/s，則l s內(nèi)沖擊到風(fēng)車輪葉形成的圓面的空氣質(zhì)量是多少kg？已知1kg空氣以這樣的速度運動時具有的動能是50J，10臺這樣的風(fēng)車工作ls所產(chǎn)生的電能可供1盞“220V 60W”燈炮正常工作2h，求這種風(fēng)車發(fā)電的效率。

（2）請你結(jié)合風(fēng)力發(fā)電的實際情況及圖乙中的有關(guān)信息說明自前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景。

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科目：初中物理 來源： 題型：


有關(guān)物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（    ）

A．分子既有動能又有勢能，一個分子的動能與勢能之和稱為這個分子的內(nèi)能

B．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，0℃的物體沒有內(nèi)能

C．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，物體的內(nèi)能增大，其溫度一定升高

D．物體內(nèi)能增加，可能是因為物體吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖所示的各種家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是      （      ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為一種按鈕開關(guān)的構(gòu)造截面圖，圖中C是按鈕，D是外殼，A、B各有接線柱與電路相連接，下列說法正確的是（    ）

A．A、B是導(dǎo)體，C、D是絕緣體 

B．A、B、C是導(dǎo)體，D是絕緣體

C．C、D是導(dǎo)體，A、B是絕緣體  

D．A、B、D是導(dǎo)體，C是絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：


小張、小李和小王三位同學(xué)各自進(jìn)行“測定小燈泡電功率”的實驗。實驗中使用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω ，2A”字樣，電源電壓為6伏且不變。

（1）小張連接的電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。

（2）小李正確連接電路，閉合電鍵，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)________（選填“變大”或“變小”）；當(dāng)變阻器的滑片恰好在中點上（即它接入電路的電阻為10歐），小燈泡正常發(fā)光，小燈泡的額定功率為________瓦。

（3）小王正確連接電路，閉合電鍵，移動變阻器的滑片，小燈始終不亮。小王在查找電路故障時發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏。若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈泡或滑動變阻器上，電路故障是________。

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