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【題目】如圖所示，如圖中圓筒的直徑d為_______cm；如圖中秒表的讀數(shù)為______s．

【答案】 1.00 228.7

【解析】由圖知：(1)刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；圓筒左側與2.00cm對齊，右側在2.9cm與3.0cm之間，估計數(shù)字為5，所以圓筒的直徑為d2.95cm2.00cm0.95cm；(2)在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側，所以分針指示的時間為3min180s；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在48.7s處，所以秒針指示的時間為48.7s，即秒表的讀數(shù)為180s48.7s228.7s.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中”：小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。

（1）如圖乙所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學將凸透鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出一個_____的光斑，就可以測出凸透鏡的焦距為_____cm；

（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的______（選填“正立”或“倒立”）、______（選填“放大”或“縮小”）的_______像；（選填“實”或“虛”）

（3）當燭焰距凸透鏡25cm時，移動光屏，可以光屏上得到一個清晰的_____________（選填“正立”或“倒立”）、________（選填“放大”或“縮小”）的______像；（選填“實”或“虛”）

（4）當燭焰距凸透鏡5cm時，移動光屏，不能在光屏上看到像，拿走光屏，眼睛從透鏡另一側看過去，能看到一個清晰的_________（選填“正立”或“倒立”）、_______（選填“放大”或“縮小”）的_______像。（選填“實”或“虛”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類正面臨能源危機，為選用節(jié)能交通信號燈的燈源,實驗室通過實驗發(fā)現(xiàn)，下表中LED燈和白熾燈在正常工作時光照強度相同。有關數(shù)據(jù)如下表：

（1）請根據(jù)以上材料說明使用LED燈的一個優(yōu)點：________ ；

（2）LED燈與白熾燈各一盞都正常工作1h，一個月按30天計算可節(jié)約電能________ kW·h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于圖所示的四個情景，下列說法中正確的是

A. 兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，這是大氣壓的作用

B. 抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明瓶中氣體分子間存在斥力

C. 金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使管內的乙醚溫度升高

D. 是內燃機的做功沖程，此沖程中有燃氣的內能轉換化為活塞的機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與什么因素有關”的實驗中，實驗室備有符合實驗要求的如圖中的器材：實驗室有塑料圓筒（直徑10cm、高40cm）、水、50g鉤碼（6個）和彈簧測力計，請選用上述器材設計實驗證明：物體在水中所受的浮力的大小與排開水的體積成正比。

要求：

（1）簡述實驗步驟：_________

（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過閱讀，小明知道了1791年意大利物理學家伏特發(fā)明了最早的電池﹣﹣伏打電池．在老師的幫助下，小明自制了一個如圖所示的伏打電池，但是不能確定哪個金屬片是正極．請你幫他設計實驗并進行判斷．

（1）寫出你選用的實驗儀器： ．

（2）簡述操作方法、實驗現(xiàn)象和結論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】勤于動手的小聰在探究凸透鏡成像規(guī)律過程中，將蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示放置時，蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個倒立、_______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰的像，利用凸透鏡這一成像規(guī)律制成的是_______（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；若保持透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭移到“15cm“刻度線位置，他將自己佩戴的眼鏡放在蠟燭和透鏡間適當位置時，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小明所患的眼疾是_______。（選填“近視眼”或“遠視眼”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華經常欣賞鄰居演奏二胡，他仔細觀察二胡有2根不同粗細的弦，看到鄰居表演前常常要用弦軸來調節(jié)弦的松緊，表演時常常改變彈奏不同的弦，并不斷地用手指撥動不同的部位，二胡便發(fā)出優(yōu)美的聲音。他猜想：音調的高低可能與發(fā)聲體的粗細、長度和松緊度有關。為了研究二胡發(fā)音的原理，他選擇了四根鋼絲進行實驗， 具體數(shù)據(jù)如表：

（1）用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動______鋼絲時的音調高，由此可以得出的結論是：在鋼絲的長度、松緊程度相同時，鋼絲越細，音調_______；

（2）為了探究鋼絲音調的高低與長度的關系，他應用同樣大小的力先后撥動 ____和 ____兩根鋼絲；

（3）先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲，可以得出的結論是____________；

（4）本實驗中采用的探究方法是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎炎夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程，由此可以推測，不同物質在熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同。我們把碎冰和碎蠟放到盛有水的燒杯中，分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖丙所示。

（1）如圖甲是____________（選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。如圖乙所示溫度計顯示的是蠟在某時刻的溫度，它的示數(shù)是_____________ ℃；

（2）在冰和蠟的熔化過程中，我們將試管放在水中加熱，是為了讓冰和蠟______________。

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