為了使學(xué)生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下列措施中合理有效的是（ ）

A．教室內(nèi)保持安靜，不講話

B．在教學(xué)樓周圍植樹

C．每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩

D．在教室里安裝噪聲監(jiān)測裝置

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆福建省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

白熾燈燈泡內(nèi)的鎢絲正常工作時溫度高達(dá)2000℃左右（鎢的熔點是3410℃），長期使用后，鎢絲因 （填物態(tài)變化）變細(xì)，導(dǎo)致燈絲的電阻變 （選填“大”、“小”），升華后的鎢又 （填物態(tài)變化）使燈泡內(nèi)壁變黑。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級上學(xué)期半期考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

一汽車在平直的公路上以15m/s的速度勻速行駛，在汽車的前方有一座峭壁，司機鳴笛后8s聽到由峭壁反射回來的回聲，求司機聽到回聲時汽車與峭壁之間的距離。（設(shè)當(dāng)時氣溫為15℃，聲音的速度340m/s）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級上學(xué)期半期考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

中華民族有著悠久的文化歷史，流傳著許多朗朗上口、生動形象的詩句，在我們鑒賞這些優(yōu)美詩句的同時常常能體會出其中蘊含的物理知識。對下列幾種現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）

A．“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象

B．“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象

C．“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊“——光的直線傳播

D．“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”，“倒影”是由于光的直線傳播現(xiàn)象形成的。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級上學(xué)期半期考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A. 冬天戴眼鏡的人從室外到溫暖的室內(nèi)鏡片變得模糊，一定是凝華現(xiàn)象

B. 用扇子扇沾有酒精的溫度計的玻璃泡，其示數(shù)將一直下降

C. 冰棍周圍冒白氣是汽化現(xiàn)象

D. 洗澡間的玻璃上有水霧過一段時間又沒了，發(fā)生的物態(tài)變化是先液化后汽化

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省九年級12月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較 ，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是 ．

A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認(rèn)識它

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

實驗中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 ．

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

試驗次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0．3

30

10

1．5

2

0．6

30

10

6．0

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流 ，其產(chǎn)生的熱量 ．

（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（4）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應(yīng)選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成 ．水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省九年級12月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，已知R1、R2電阻值相等，R3的阻值為20Ω，A1的示數(shù)為0．2A，A2示數(shù)為0．5A。則通過R2的電流為 A；R1的電阻值為 Ω；電源電壓為 V。

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科目：初中物理 來源：2017屆遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年制學(xué)校九年級上學(xué)期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：

燒杯

液體

質(zhì)量（g）

初溫（℃）

末溫（℃）

加熱時間（min）

①

水

300

20

30

12

②

水

150

20

30

6

③

煤油

300

20

30

6

④

煤油

300

20

25

3

（1）分析比較 （填燒杯號）的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：_____________。

（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：_____________。

（4）綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時吸收熱量的多與__________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：2017屆湖南省邵陽縣九年級上學(xué)期第二次月考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

10kg的水在烈日暴曬下，溫度由20℃上升到50℃，那么水吸收的熱量為 J

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同步練習(xí)冊答案