在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較 ,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.下面的探究實例中,也是采用這種研究方法的是 .
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.探究電流與電壓、電阻的關系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
實驗中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是 .
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).
試驗次數(shù) | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流 ,其產(chǎn)生的熱量 .
(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
(4)小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 .水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
科目:初中物理 來源:2017屆福建省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖(a)所示電路中,閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A. 1.8V,7.2V
B. 1.8V,9V
C. 7.2V,1.8V
D. 9V,1.8V
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年四川省八年級上學期半期考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
李麗同學在探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段完全相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示。在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像 關系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 關系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_______接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是 像;
(4)從該實驗中得出的結論是: 。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年四川省八年級上學期半期考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用刻度尺測量物體長度時,下列要求中不必要的是( )
A. 在使用刻度尺之前,應先觀察刻度尺,搞清楚它的量程和分度值
B. 測量時只能從刻度尺的零刻度線讀起
C. 讀數(shù)時,視線要與尺面垂直
D. 記錄時,必須在數(shù)字后面加上單位
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年四川省八年級上學期半期考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
為了使學生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下列措施中合理有效的是( )
A.教室內(nèi)保持安靜,不講話
B.在教學樓周圍植樹
C.每個學生都戴一個防噪聲的耳罩
D.在教室里安裝噪聲監(jiān)測裝置
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省九年級12月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
圖是飲水機的工作原理電路圖,其中S是一個溫控開關,R1為電加熱管。A、B是同型號不同顏色的指示燈。飲水機工作時,將電能轉(zhuǎn)化為 能;當S與2接觸時,飲水機處于 (選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省九年級12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
把標有“6V 6W”的L1和標有“6V 3W”的L2兩燈串聯(lián)接在6V的電源上,則( )
A. 兩燈一樣亮 B. L1比L2亮
C. L1比L2暗 D. 兩燈都能正常發(fā)光
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科目:初中物理 來源:2017屆遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年制學校九年級上學期期末模擬物理試卷(解析版) 題型:作圖題
小明想知道與滑動變阻器串聯(lián)的燈泡的明暗發(fā)生變化時,它兩端的電壓是如何變化的,所以設計如圖的電路圖。請根據(jù)圖的電路圖連接圖的實物電路。
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科目:初中物理 來源:2017屆湖南省邵陽縣九年級上學期第二次月考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓保持不變,R1:R2=2:3,S閉合后則A1、A2的示數(shù)之比為:
A、2:3 B、3:2
C、2:5 D、3:5
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