利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。

    將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB)。

(1)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的        無關(guān)。

(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)。由此可得出結(jié)論:

                                               。

(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度        (選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度。

(4)如圖乙、丙所示,丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:                                  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的過程中,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí),用電流表測量通過小燈泡的電流,其量程選擇和指針的位置如圖17所示,則此時(shí)通過小燈泡電流的測量值為       A,小燈泡額定功率的測量值為       W。 

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下表是小紅和曉偉同學(xué)在做“研究電阻消耗的電功率與電阻阻值之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的一部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納電功率P與電阻R的關(guān)系:在_________的條件下,P =__________。

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如圖所示電路,電源電壓為12V,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡始終不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為12V, 則電路發(fā)生的故障可能是

A.開關(guān)接觸不良 B.電流表斷路

C.滑動(dòng)變阻器斷路 D.燈泡斷路

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如圖所示,要使燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合開關(guān)        ;若要使L1和L2并聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合開關(guān)        ;絕對不允許同時(shí)閉合開關(guān)       ,因?yàn)榇藭r(shí)電路處于        狀態(tài),會把電源燒壞.

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如圖所示,工人用滑輪組提升重240N的物體,所用的拉力為150N,物體在5秒內(nèi)勻速上升lm。求:

(1)拉力做功的功率;

(2)滑輪組的機(jī)械效率。

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在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時(shí),某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn),這時(shí)他應(yīng)該   

A.把橫梁右端螺母向右旋出一些           B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C.把天平右盤的砝碼減少一些             D.向右移動(dòng)游碼

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用如圖所示滑輪組提升重物.人用600N的拉力F在15s內(nèi)將重為900N的物體勻速提升了4.5m.不計(jì)繩重和摩擦,求:

(1)繩子自由端移動(dòng)的速度;

(2)人拉繩子所做的功和功率;

(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物。不計(jì)繩重及摩擦,下列說法正確的是

A.甲圖省力 機(jī)械效率甲圖大 B.甲圖省力 機(jī)械效率一樣大

C.乙圖省力 機(jī)械效率一樣大 D.乙圖省力 機(jī)械效率乙圖大

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同步練習(xí)冊答案