關于溫度、熱量、內能的下列說法中正確的是( 。
A. 物體吸收了熱量,它的溫度一定升高
B. 物體的內能增加,它的溫度可能不變
C. 物體的溫度升高,它一定吸收了熱量
D. 物體溫度越高,所含的熱量越多
分析: 在熱傳遞過程中傳遞內能的多少叫熱量,熱量是個過程量,熱傳遞的條件是:物體之間存在著溫度差;內能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和,溫度是表示物體冷熱程度的物理量.了解這三個物理量的概念與聯(lián)系,再結合改變物體內能的方法有做功和熱傳遞,可對各選項依次做出分析.
解答: 解:A、物體吸收了熱量,內能增大,但溫度不一定升高,例如:晶體熔化時,吸收熱量,溫度不變,故A錯誤;
B、物體的內能增加,它的溫度不一定升高,例如:水沸騰時,不斷吸熱,內能增加,但溫度不變,故B正確;
C、一個物體的內能增加,可能是吸收了熱量,也可能是因為對物體做功.故C錯誤;
D、物體溫度越高,內能越大,熱量不是狀態(tài)量,而是過程量,不能說含有,不符合題意,故D錯誤.
故選B.
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小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如右圖所示,下列說法中正確的是( )
A.換氣扇和照明燈不能同時工作
B.換氣扇和照明燈只能同時工作
C.換氣扇和照明燈工作時,通過它們的電流一定相等
D.換氣扇和照明燈工作時,它們兩端的電壓一定相等
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小巖利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值。
(1)請你添加一條導線,將圖甲所示的實物圖補充完整;
(2)實驗前,應_______開關,把圖甲中滑動變阻器的滑片P置于最 (選填“左”或“右”)端;
(3)檢查電路連接正確后,閉合開關S,滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖16乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)為 V,電流表的示數(shù)為 A,電阻R的阻值為 W。
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“遼寧艦”服役,圓了中國航母夢.如圖甲為航母上簡化的蒸汽彈射裝置,能帶動艦載機在兩秒鐘內達到起飛速度.汽缸內蒸汽體積膨脹,對外做功,內能 (選填“增大”、“減小”或“不變”),同時推動活塞,使艦載機獲得巨大的牽引力.這一過程中發(fā)生的能量轉化與圖中 (選填“乙”或“丙”)圖相同.
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如圖所示,在探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由10Ω更換為15Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的正確步驟是( 。
A.保持滑動變阻器的滑片不動 B. 將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動 D. 適當增加電池的節(jié)數(shù)
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在測量未知電阻Rx阻值的實驗中(其阻值約幾百歐),小明和學習小組利用兩節(jié)新干電池、滑動變阻器(“100Ω 2A”)、電流表、電壓表、開關各一,導線若干連接了如圖所示電路.正準備閉合開關時,旁邊的小蘭急忙攔住他,說接線錯了.
實驗
次數(shù) 電流I/A 電壓U/V 電阻R/Ω ①
1
2
3
(1)請檢查一下電路,錯在哪里?小蘭發(fā)現(xiàn)只要改接一根導線就可以了,請把接錯的那一根導線找出來打上×,再畫線把它改到正確的位置上.
(2)設計的實驗表格為上表,表格中,①處應填寫 .表格中設置①這一項的目的是: .
(3)實驗中,器材完好,當移動滑動變阻器的滑片時,電壓表指針偏轉正常,但電流表指針偏轉很小,無法讀數(shù),原因是 .因此無法通過R= 計算出未知電阻值(填實驗原理),但勤于思考的小明正確連接電路后,求出了待測電阻Rx的阻值,請你寫出小明的主要實驗步驟(用相應的字母表示測出的物理量).
① ;
② ;
③寫出待測電阻的表達式Rx= .
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2013年的11月份,全國有幾個城市因為霧霾天氣造成中小學停課,霧霾形成的主要原因是空氣中的PM2.5的含量過高, PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后會進入血液對人體形成危害。PM2.5 在空中的運動____________(屬于/不屬于)分子的熱運動。
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