小敏用如圖甲所示的電路圖，研究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，電源為三節(jié)新干電池(電壓為4.5V)．實驗室只有5Ω的電阻若干，變阻器“20Ω　1A”一只，小敏改變電阻R的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應的3次實驗的電流和電阻值，記錄在表格里．

實驗次數(shù)

電壓U=2V

R/Ω

I/A

1

5

0.4

2

10

0.2

3

20

0.1

(1)根據(jù)電路圖連接實物圖

(2)第二次實驗時需要接10Ω的電阻，利用現(xiàn)有器材他應該怎樣辦? ________________，接好后滑片應向________________移動。

(3)當?shù)谌螌嶒灂r無論怎樣移動變阻器滑片，電壓表示數(shù)都無法達到2V，其原因是__________， 為了使控制電壓仍為2V不變，接下來他應怎樣辦?_________________

(4)上述實驗得到的結論是：______________________．


 (1)實物圖略(兩表的量程任取) (2)取兩只5Ω的電阻串聯(lián)，右

(3)滑動變阻器最大阻值太小(或控制R兩端電壓較低)，

取一只5Ω的電阻與滑動變阻器串聯(lián)(去掉1節(jié)電池)

   (4)電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比


練習冊系列答案
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下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是（  ）

A. 摩托車安裝消聲器                    B. 紡織工人戴防噪聲耳罩

C. 城市道路旁安裝隔聲板             D. 放鞭炮時捂耳朵

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如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm。


（1）實驗中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應向 （填“上”或“下”）調節(jié)凸透鏡，此時物距為 cm，像距為 cm。

（2）調整后，圖中光屏上燭焰的像是倒立 的實像，此規(guī)律的應用是 （舉一例）。

（3）此時，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上 成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）。

（4）要使光屏上的像變成與物大小相等，則應向左調節(jié)蠟燭到30cm處，光屏應向 調（填“左”、“右”）到 cm處，在此過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變 （填“大”、“小”或“不變”）。

（5）透鏡位置不變，將蠟燭移到標尺45cm處，此時小強應站在 一側（填“蠟燭”或“光屏”），觀察蠟燭的虛像，此時 （選填“有”或“沒有”）光線進入人眼。


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一輛轎車在高速公路上以108km/h的速度勻速行駛了1min，發(fā)動機的功率始終保持72kW，在該過程中發(fā)動機做了    J的功，發(fā)動機牽引力的大小為    N．

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在農村常有家庭挖井取水。小明同學用如圖(甲)所示的滑輪組提土，他用20s的時間把重為140N的土從井中勻速提升4m，拉力做的功W隨時間t的變化圖像如圖(乙)所示。不計繩重和摩擦，求：(1)有用功；(2)滑輪組的機械效率；(3)拉力的大小；

 


         

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學是人類探索自然，認識自然的有力武器，下列自然現(xiàn)象屬于汽化的是吧  （   ）

 

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關于下圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是( ）

A.圖甲裝置能檢驗物體是帶正電還是負電 B.圖丙實驗說明通電導線周圍存在磁場

C.圖乙裝置原理可以制造電動機 D.圖丁是利用電流的磁效應工作

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科目：初中物理 來源： 題型：


要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx，實驗室提供的器材有:電源(電壓為3V、電流表(量程為0--0.6A, 0-3A、電壓表量程為(0--3V,0--15V,滑動變阻器R1和電阻箱R 2 (0--9999 Ω各一個，開關、導線若干。

(1)小紅用伏安法測量該電阻，請在右圖中幫助小紅連接好實物電路.并指出滑動變阻器在實驗中的主要作用?(只答一條)

(2)小東認為小紅的實驗方案不能測出該電阻的值。請你說明理由?

(3)請你幫助小紅從實驗室所提供的器材中選擇合適的器材,設計測出該電阻值的實驗電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


標有“6V 6W”的甲燈和標有“6V 3W”的乙燈串聯(lián)后接在電路中，正確的是（　）

A．因為甲燈額定功率較大，所以甲燈較亮

B．因為甲燈的電阻較大，所以甲燈較亮

C．因為乙燈實際功率較大，所以乙燈較亮

D．因為通過它們的電流相等，所以一樣亮

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