【題目】物理興趣小組的同學(xué)為了探究物體動能、重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗：

（1）如圖甲所示，實驗中是通過木塊被推動距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K__________的多少，從而判斷鋼球動能的大小，下列實驗中所用的研究方法與此相同的是___________（選填序號）．

A．根據(jù)溫度計中液柱上升的高度來反映物體溫度的高低

B．研究電流與電阻關(guān)系時控制電壓不變

C．利用彈簧形變的程度來反映力的大小

D．利用電流表指針偏轉(zhuǎn)的幅度大小來表示用所測量電流的大小

（2）換用質(zhì)量不同的鋼球，讓它們從同一高度沿著斜面自由滾下，這是控制了___________相同，通過本實驗，你得出的結(jié)論是______________________________．

（3）探究影響重力勢能大小的因素時，該小組分別用 A、B、C 三個物塊從一定高度下落后打在三個個相同的樁上，得到了如圖乙所示的情景，根據(jù) 的現(xiàn)象可知___________物塊的重力勢能最大，若 m A =m B ＜m C ，A、C 兩物塊下落高度相等，請在圖乙中虛線框內(nèi)畫出 B 物塊的大致位置 _____________________．

【答案】 做功 ACD 鋼球到達(dá)水平面的速度 當(dāng)速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動能越大；木樁陷入沙坑深度不同 B 見解析所示

【解析】(1)實驗中是通過木塊被推動距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法；A. 根據(jù)溫度計中液柱上升的高度來反映物體溫度的高低運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法；B. 研究電流與電阻關(guān)系時控制電壓不變運(yùn)用的是控制變量法；C. 利用彈簧形變的程度來反映力的大小運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法；D. 利用電流表指針偏轉(zhuǎn)的幅度大小來表示用所測量電流的大小運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法；(2)換用質(zhì)量不同的鋼球，沿斜面同一高度自由滾下，這是控制了鋼球到達(dá)水平面的速度相同，改變的是質(zhì)量，研究動能與質(zhì)量的關(guān)系；當(dāng)速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動能越大；(3)如圖乙探究影響重力勢能大小的因素，木樁陷入沙坑深度不同的現(xiàn)象可知B物塊的重力勢能最大,物塊陷入沙坑的深度最大；若mA＝mB，B物塊重力勢能大，則B物塊的位置比A物塊的位置高，其粗略位置如下圖所示：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校運(yùn)動會上，小漢在男子5kg級鉛球項目中以14m的成績獲得第一名。如圖所示為小漢投擲鉛球的過程示意圖，若他擲鉛球時用力是500N，則小漢在擲鉛球的過程中，對鉛球所做的功是

A. 700J

B. 7000J

C. 0

D. 條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個金屬零件，靜止于水平地面時與地面的接觸面積為0.01m2；把它懸掛在彈簧測力計下靜止時示數(shù)是18N，接著把零件浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?/span>12N。（g取10N/kg）求：

（1）金屬零件對水平地面的壓強(qiáng)；

（2）金屬零件的體積。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10 g，燒杯內(nèi)的液體初溫相同.

(1)比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實驗；

(2)若在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算：完全燃燒10 g燃料1放出的熱量為__________J；燃料2的熱值是_____________J/kg.

(3)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏(填“大”或“小”)，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的主要原因是：___________________________________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m。在此過程中，貨物上升的速度是 m/s；所做的有用功是 J；拉力做功的功率是 W;滑輪組的機(jī)械效率是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量_________。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛___個相同的鉤碼。

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時，其示數(shù)大小將_______（選填“變大”、“變小”或“不變 ”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，且l甲=l乙， S乙=S丙．

（1）實驗中，根據(jù)________ 判斷接入M、N兩點間電阻的大小．

（2）若選擇甲、乙兩根導(dǎo)線進(jìn)行實驗，可以探究導(dǎo)體電阻的大小與________ 的關(guān)系．

（3）為了探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)該再選一個實驗器材是________ ．

（4）為了使實驗更精準(zhǔn)，請你寫出一條改進(jìn)本實驗的建議：________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié) （選填A(yù)或B）的高度．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．

（3）在對實驗進(jìn)行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進(jìn)方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 ．（答出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3:4，把它們平放在同一水平桌面上。在甲物體上，沿水平方向截取一段長為x的物體A，并平穩(wěn)放入容器乙中，用力使物體A剛好浸沒在液體中（A不與容器乙接觸，液體無溢出）。截取后，甲、乙對桌面的壓強(qiáng)截取長度x的變化關(guān)系如圖所示。已知甲的密度為0.6×103kg/m3，容器乙壁厚和質(zhì)量均忽略不計，g取10N/kg。下列說法正確的是

A. 圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質(zhì)量之比為3:2

B. 圓柱體甲截取前對桌面的壓強(qiáng)為1000Pa

C. 容器乙中液體的密度為0.4×103kg/m3

D. 容器乙中未放入物體A時，液體的深度為8cm

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