3.在學(xué)習(xí)了簡單電路的知識(shí)后,小玉同學(xué)將兩個(gè)小燈泡接在了電路中,閉合開關(guān),兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光;斷開開關(guān),它們同時(shí)熄滅.
(1)如圖1所示,電路接線情況不可見.給你一根導(dǎo)線,判斷這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián).
(2)某電路中有一個(gè)封閉的電路盒(如圖2所示),面板上有A、B、C三個(gè)接線柱及燈泡、電鈴各一個(gè).為了探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu),小明做了多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表.根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,請(qǐng)你畫出電路盒內(nèi)的電路圖
導(dǎo)線連接產(chǎn)生的現(xiàn)象
A、C燈亮鈴不響
A、B鈴響燈不亮
B、C燈不亮鈴不響

分析 (1)串聯(lián)電路中一個(gè)用電器短路,其它用電器仍能工作;并聯(lián)電路中一條支路短路,整個(gè)電路全短路.由此分析判斷.
(2)根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和表中信息可知,當(dāng)用導(dǎo)線連接A、C時(shí),燈亮鈴不響,說明此時(shí)為燈泡的基本電路;當(dāng)導(dǎo)線連接A、B時(shí),鈴響燈不亮,說明此時(shí)為電鈴的基本電路;因此可以判斷燈泡和電鈴并聯(lián),A點(diǎn)與電源相連,B、C兩點(diǎn)分別與電鈴和燈泡相連,導(dǎo)線連接B、C時(shí),燈不亮鈴不響,再次說明B、C兩點(diǎn)分別與電鈴和燈泡相連.

解答 答:(1)可將導(dǎo)線接在一個(gè)燈泡的一側(cè)接線柱上,用導(dǎo)線的另一端迅速試觸這個(gè)燈泡的另一接線柱,若兩燈都不發(fā)光,則兩燈是并聯(lián)的;如果另一燈泡仍能發(fā)光,則兩燈是串聯(lián)的.
(2)電鈴與燈泡并聯(lián),A接線柱接在電源上、B接線柱接在電鈴上、C接線柱接在燈泡上,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題考查串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別以及本題考查電路圖的設(shè)計(jì).熟練掌握串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”.
(1)連好電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為4V,電流表的示數(shù)為0.4A,則定值電阻R的阻值是10Ω;現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路來進(jìn)行研究,則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是:(向右)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)等于4V.
(2)小明同學(xué)按上面的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系.電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測得相應(yīng)的電流如表,分析表中數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻不成反比(填“成”或“不成”),這與歐姆定律不符(填“相符”或“不符”),其原因是沒有控制電壓表的示數(shù)保持不變.
次數(shù)R(Ω)I(A)
120.40
240.32
360.25

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.水桶注滿水后再加幾杯水,一般是不會(huì)壓壞的.但是,法國物理學(xué)家帕斯卡在1648年做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).如圖所示,用一個(gè)封閉的木桶,桶內(nèi)裝柄水,上面插一根很細(xì)的管子.他從摟上的陽臺(tái)中向管子里灌水,只用了幾杯水,桶就破裂了,你能用液體壓強(qiáng)的知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明用如圖甲乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).已知甲、乙兩容器中分別裝有10Ω和5Ω的電加熱器.將相同質(zhì)量的水和食用油分別裝入甲乙兩個(gè)容器中,然后通電加熱.每隔一定時(shí)間測量一下液體的溫度,從而得到水和食用油的溫度隨時(shí)間變化圖象(如圖丙).由圖丙可知:水沸騰時(shí)吸熱,溫度不變(選填“升高”“不變”或“降低”);加熱2min 水吸收的熱量大于(選填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量;食用油的比熱容為2.1×103J/(kg.℃).(假設(shè)電加熱器放出的熱量全部被液體吸收)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.生活處處皆物理.以下說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲用開水把杯子燙熱,立即扣在吹起的氣球上,杯子會(huì)牢牢地吸在氣球上.說明大氣壓強(qiáng)的存在
B.魚吐出的氣泡在上升且未露出水面前,氣泡變大.說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)
C.用針管把藥液打入人體內(nèi),說明大氣壓強(qiáng)的存在
D.沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子才方便行駛,說明壓強(qiáng)和受力面積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.光源A發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射恰好經(jīng)過B點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像原理在圖中作出這條光線的反射路徑(要求畫出相應(yīng)的作圖輔助線).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.610公共汽車以5m/s的速度從初一中校門口站出發(fā),歷經(jīng)300秒到達(dá)愛家站,然后以8m/s的速度行駛了1600米到達(dá)云中后門口站臺(tái),再從云中后門口出發(fā)歷經(jīng)15分鐘行駛3900米到達(dá)東城車站.求:
(1)校門口站到愛家站的距離為多少米?
(2)愛家站到云中后門口站汽車行駛的時(shí)間為多少秒?
(3)610公共汽車從初一中校門口站到東城車站的平均速度是多少米每秒?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.平直軌道上行駛的火車進(jìn)入隧道口前鳴笛,火車速度為20m/s,聲音在空氣中的速度是340m/s,司機(jī)在鳴笛后9s聽到自隧道口的山崖反射的回聲.求:
(1)開始鳴笛時(shí)火車到隧道口的距離.
(2)聽到回聲時(shí)火車到隧道口所需的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康,如圖甲是某同學(xué)買瓶礦泉水時(shí)的情景.

(1)當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí),手與瓶子摩擦力和瓶子受到的重力是一對(duì)平衡力,此力的方向豎直向下.
(2)如圖乙所示,瓶蓋上有一道道條紋,其目的是在用手?jǐn)Q開瓶蓋時(shí)能增大(填“增大”或“減小”)摩擦.

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同步練習(xí)冊(cè)答案