【題目】某物理研究小組的同學(xué)在“探究影響電阻大小的因素”時(shí)，從實(shí)驗(yàn)室中選出符合要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲，電阻絲的參數(shù)如表．

探究前他們作出了如下猜想：

甲同學(xué)：電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

乙同學(xué)：電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

丙同學(xué)：電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

為了完成實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了

如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較________的大小，來(lái)比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的．

（2）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用________兩根電阻絲（填編號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，目的是為了驗(yàn)證________同學(xué)的猜想．

【答案】 電流 c、d 甲

【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法比較電阻大小，即通過(guò)比較電流表示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大�。�(2)驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積不變，編號(hào)c、d的電阻絲符合；(3)比較b、c電阻絲，發(fā)現(xiàn)其橫截面積和材料相同，但長(zhǎng)度不同，所以選擇b、c電阻絲可以驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度是否有關(guān)，即可以驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)家庭電路和安全用電的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中開(kāi)關(guān)的連接是錯(cuò)誤的

B．家庭電路中各個(gè)用電器是并聯(lián)的

C．使用試電筆時(shí)手指不能接觸上端的金屬帽

D．保險(xiǎn)絲熔斷可能是由用電器的總功率過(guò)大引起的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東積極投入到“綠色環(huán)保、低碳出行”的新潮流中，他盡量減少駕駛機(jī)動(dòng)車輛外出，堅(jiān)持騎自行車上下班。小東和自行車的總質(zhì)量是80kg。當(dāng)小東以5m/s的速度在平直的公路上騎行時(shí)，自行車著地面積為0.01m2，所受阻力是其總重的0.02倍(g=10N/kg).求:

(1)正常行駛的自行車對(duì)路面的壓強(qiáng);

(2)自行車行駛1000米動(dòng)力所做的功;

(3)自行車行駛的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下

B. 由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

C. 水平面越粗糙，小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)

D. 運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力，將一直運(yùn)動(dòng)下去

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“擦窗機(jī)器人”，它的“腹部”有吸盤(pán)．當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它在______的作用下，牢牢吸在豎直玻璃上．當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí)，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，擦窗機(jī)器人受到的摩擦力______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列一段文字，回答問(wèn)題：

我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度，橫截面積和材料有關(guān)，進(jìn)一步研究表明，在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個(gè)規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為， 其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率材料電阻率的大小與什么有關(guān)?

小紅提出如下猜想：

猜想1：電阻率與材科的長(zhǎng)度有關(guān)：

猜想2：電阻R率與材料的橫截面積有關(guān)：

猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)．于是小紅找來(lái)小同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

（1）寫(xiě)出電阻率ρ在國(guó)際單位制中的單位是________．

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是________(正確／錯(cuò)誤)的：

（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想2是錯(cuò)誤的

（4）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、5的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是________．

（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，如果要制作一個(gè)滑動(dòng)變阻器，應(yīng)選用________材料作為電阻線圈，這是因?yàn)橄嗤?guī)格的這種材料電阻較________(大／小)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究：

（1）提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓有什么關(guān)系？

（2）你的猜想是：________ ；

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖中為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.所需的實(shí)驗(yàn)器材有： ________.

（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

（5）分析論證：（只要求粗略地寫(xiě)出分析和論證的思路，即怎樣得出結(jié)論的）________ 。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩個(gè)燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.

（7）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次測(cè)量，得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將體積相等的松木（ρ木=0.5g/cm3）和石蠟（ρ蠟=0.9g/cm3）分別放入裝滿水的杯中，松手靜上后，松木所受到的浮力F1和石蠟所受到的浮力F2的大小關(guān)系為F1____F2（選填“＞““=”“＜“）。此時(shí)它們露出水面的體積比V木露：V蠟露=____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＞ρ2）的兩種液體，體積均為V0，某工廠要用它們按質(zhì)量比1∶1的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積不變），且使所得混合液的體積最大。求：

（1）這種混合液的密度；

（2）按要求配制后，剩下的那部分液體的體積。

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