20.如圖是利用滑輪組勻速提升水中圓柱體M的示意圖,滑輪組固定在鋼架上,滑輪組中的兩個滑輪質(zhì)量相等,繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為900N,連接圓柱體M與動滑輪掛鉤的繩子能承受的最大拉力為3000N.圓柱體M高為3m,底面積為0.02m2,密度為4.5×103kg/m3.在繩端拉力F作用下,圓柱體M從其下表面距水面15m處勻速上升到其上表面與水面相平的過程中用了3min,在這個過程中,拉力F的功率為160W,滑輪組的機(jī)械效率為η,鋼架對定滑輪的拉力為T.在圓柱體M被緩慢拉出水的過程中,圓柱體M的下表面受到水的壓強(qiáng)為p.不計(jì)繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力,g取10N/kg.
①拉力F的大;
②拉力T的大。
③滑輪組的機(jī)械效率;
④壓強(qiáng)p的最小值.

分析 ①對動滑輪和物體做整體受力分析,對定滑輪做受力分析,根據(jù)FgV求得M所受的浮力,再根據(jù)重力和浮力之比可求得M的重力,從而可求得拉力F大;
②因M有三段繩子承擔(dān),根據(jù)平衡條件F+3F=G+GM,可求得拉力T的大;
③根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$=$\frac{({G}_{M}-{F}_{浮})h}{({G}_{M}-{F}_{浮}+{G}_{動})h}$=$\frac{{G}_{M}-{F}_{浮}}{{G}_{M}-{F}_{浮}+{G}_{動}}$可求得滑輪組的機(jī)械效率;
④由繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為900N和連接圓柱體M與動滑輪掛鉤的繩子能承受的最大拉力為3000N,可知圓柱體M的下表面受到水的壓力,再利用p=$\frac{F}{S}$可求得壓強(qiáng)p的最小值.

解答 解:
①對動滑輪和物體做整體受力分析,如圖1,對定滑輪做受力分析如圖2所示,
已知圓柱體M高h(yuǎn)=3m,底面積S=0.02m2
圓柱體M的體積:V=Sh=0.02m2×3m=0.06m3
圓柱體M浸沒在水中時V=V,
受到的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N,
所以:$\frac{{G}_{M}}{{F}_{浮}}$=$\frac{ρgV}{{ρ}_{水}g{V}_{排}}$=$\frac{ρ}{{ρ}_{水}}$,即:$\frac{{G}_{M}}{600N}$=$\frac{4.5×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$,
解得:GM=2700N,
由已知可知物體上升速度:v=$\frac{15m-3m}{3×60s}$=$\frac{1}{15}$m/s,
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=F×3v=F×3×$\frac{1}{15}$m/s=160W,
所以繩端拉力:F=$\frac{P}{3v}$=$\frac{160W}{3×\frac{1}{15}m/s}$=800N;
②整個裝置處于平衡狀態(tài),
由平衡條件:F+3F=G+GM,
所以:G=F+3F-GM=600N+3×800N-2700N=300N,
則鋼架對定滑輪的拉力:T=2F+G=1600N+300N=1900N;
③不計(jì)繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力,克服動滑輪重做功為額外功,
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$100%=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$100%=$\frac{({G}_{M}-{F}_{浮})h}{({G}_{M}-{F}_{浮}+{G}_{動})h}$100%=$\frac{{G}_{M}-{F}_{浮}}{{G}_{M}-{F}_{浮}+{G}_{動}}$100%
=$\frac{2700N-600N}{2700N-600N+300N}$×100%
=87.5%;
④因?yàn)椋篎+3F=G+GM,物體M露出水面,浮力減小,拉力增大,每一段繩子的拉力最多增大到900N,以后繞在滑輪組上的繩子將拉斷.
此時的浮力最。篎浮最小=G+GM-3F=300N+2700N-3×900N=300N,
壓強(qiáng)p的最小值:p=$\frac{{F}_{1}}{S}$=$\frac{300N}{0.02{m}^{2}}$=1.5×104Pa.
答:①拉力F的大小為800N;
②拉力T的大小為1900N;
③滑輪組的機(jī)械效率為87.5%;
④壓強(qiáng)p的最小值為1.5×104Pa.

點(diǎn)評 本題為力學(xué)綜合題,考查了學(xué)生對重力公式、密度公式、阿基米德原理、滑輪組拉力的計(jì)算方法、力的合成的掌握和運(yùn)用,是我們初中力學(xué)中比較難的題目.

練習(xí)冊系列答案
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A.自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用
B.增大坐墊面積能減小坐墊對人的壓強(qiáng)
C.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
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15.小峰在“探究影響滑動摩擦力大小的因素“時,提出了如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力的大小有關(guān);
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān).
他利用如圖(1)所示的實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證他的猜想(其中圖甲和圖乙是接觸面粗糙程度相同的木板,圖丙接觸面為毛巾).

(1)為了準(zhǔn)確地測量滑動摩擦力的大小,小峰認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊,應(yīng)該讓它在水平木板上做勻速直線運(yùn)動,這樣做的目的是使摩擦力等于拉力.
(2)如果要想探究猜想二,他應(yīng)該選擇乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作,根圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)(F<F<F)可得結(jié)論:在壓力、接觸面積一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)要探究猜想三,他將木塊沿豎直方向切去一半,重復(fù)步驟甲的實(shí)驗(yàn)操作過程,通過比較,他得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?不可靠.小峰在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是沒有控制壓力不變.
(4)小峰還想利用已有器材做“探究壓力的作用效沿跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),于是他找了一塊海綿放在水平桌面上,做了如圖(2)所示的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中小峰是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
②分析比較B、D兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越顯著.
③小峰把圖(2)中的木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,并把其中的一塊拿走,則剩下的木塊和圖(2)中整塊木塊對海綿的壓力的作用效果相同 (選填“相同“或”不相同“).

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5.在如圖所示的電路中,小燈泡L標(biāo)有“3V 1.5W”字樣,電流表量程是0--0.6安,電壓表量程是0--3伏,滑動變阻器R的最大阻值為30歐.當(dāng)開關(guān)S閉合后變阻器R消耗的功率和小燈泡L消耗的功率相等,都為小燈泡額定功率的0.64倍.問   
(1)小燈泡的電阻RL和電源電壓U各為多大?
(2)若移動滑動變阻器R的滑片至某一位置,使變阻器R消耗的功率變小,結(jié)果電壓表的示數(shù)變化了0.6伏,那么變阻器接入電路的電阻多大?
(3)在這個電路中,變阻器接入電路的電阻不能小于多少歐?

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(1)圓柱體的重力為12N.
(2)圓柱體浸沒時受到的浮力是4N.
(3)圓柱體的密度是多少?將此圓柱體自由放入該盛水的容器中時,它對容器底部的壓強(qiáng)是多少?

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9.2015年12月26日上午,中國長沙中低速磁浮鐵路開通試運(yùn)行,線路全長18.5km.該車從長沙火車南站出發(fā),約18min后抵達(dá)黃花機(jī)場站.求:這列磁浮火車的平均速度是多少km/h?

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10.五一節(jié),小瑞在公園里看到小朋友們蕩秋千時不停地往復(fù)擺動,他想:秋千小角度往復(fù)擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?他提出了三種猜想:
猜想1:可能與小朋友的質(zhì)量有關(guān),
猜想2:可能與擺動的幅度有關(guān),
猜想3:可能與繩長有關(guān).
(1)為了驗(yàn)證猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置,用系有細(xì)線(線長L可調(diào))的小球來模擬秋千的運(yùn)動進(jìn)行了如下探究(擺動角度均較。
①如圖甲所示,用細(xì)線系住一鐵球,保持細(xì)線的長度一定,使小球從A點(diǎn)由靜止釋放,改變OA(O為固定懸點(diǎn))的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動的幅度,測出小球在AB間往復(fù)運(yùn)動一次所用的時間t與θ的關(guān)系如表所示,由此可得出的結(jié)論是秋千小角度往復(fù)擺動一次的時間與擺動的幅度無關(guān).
θ/度46810
t/秒2.02.02.02.0
②用細(xì)線系住一鐵球,改變細(xì)線的長度,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)CD之間擺動,用頻閃相機(jī)(保持曝光時間間隔相等)拍攝小球由C運(yùn)動至D的過程中的位置如圖乙、丙所示(除C位置外,其余細(xì)線未畫出),由此分析可知,上述猜想3是正確的,其具體關(guān)系可表述為在質(zhì)量與振幅相同時,秋千小角度往復(fù)擺動一次的時間隨繩長的增大而增大.

(2)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究秋千往復(fù)擺動一次的時間與小朋友的質(zhì)量之間的關(guān)系,簡述你的實(shí)驗(yàn)方案.
簡要做法:用細(xì)線系住一鐵球,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)擺動,用頻閃相機(jī)(或計(jì)時器)測算出小球往復(fù)擺動一次的時間t1;讓線擺動的幅度與繩長保持不變,改變小球的質(zhì)量,再做兩次,測出對應(yīng)時間t2、t3
判斷方法:若t1、t2、t3相等,則與質(zhì)量無關(guān);若t1、t2、t3不相等,則與質(zhì)量有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案