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精英家教網小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平(無砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度.
(1)請將他的實驗步驟補充完整:
①如圖,將托盤天平放在水平臺上,將游碼移到標尺的
 
(選填“A”或“B”)端,調節(jié)天平兩端的平衡螺母,使天平平衡;
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用膠頭滴管增、減杯中水的多少,使天平
 
;
③取下兩只玻璃杯,用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度h1、h2;則食用油的密度ρ=
 
(水的密度為ρ).
(2)小明認為兩個圓筒形玻璃杯質量不完全相同會造成實驗誤差.請你也提出一項可能引起實驗誤差的原因:
 
分析:該題是要測量食用油的密度,質量可以用天平測出,關鍵是體積的測量,在這兒是采用了已知密度的水,量取質量相同的食用油和水則m=m,而mvh2s,mVh1s,由此推出ρ=
h1
h2
ρ
解答:解:(1)①天平上的游碼要移到標尺左端的零刻線處.
故選A.
②量取相同質量的食用油和水.
故答案為:平衡.
③m=m,而mvh2s,mVh1s,由此推出ρ=
h1
h2
ρ

故答案為:
h1
h2
ρ

(2)造成實驗誤差的原因是多方面的.水和油的高度測量不準確、油的質量測量不準確,玻璃杯的橫截面積不同等.
故答案為:兩個玻璃杯的橫截面積不完全相等.
點評:本題主要考查學生對于密度測量知識的靈活運用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在測液體的密度實驗中,小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平(無砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材,測出了食用油的密度.請將他的實驗過程補充完整:
(1)如圖所示,將托盤天平放在水平臺上,將游碼移到標尺的A端,調節(jié)
天平兩端的平衡螺母
天平兩端的平衡螺母
,使天平平衡.
(2)將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用膠頭滴管
增、減杯中水(或)油的多少
增、減杯中水(或)油的多少
,使天平平衡.
(3)取下兩只玻璃杯,用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度h1、h2
(4)請根據以上測得的數據,推導出所測密度的表達式,要求寫出推導過程.(水的密度用ρ表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度.
①如圖,將托盤天平放在水平臺上,將游碼移到標尺的
A
A
(選填“A”或“B”)端,調節(jié)天平兩端的平衡螺母,使天平平衡;
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用膠頭滴管增、減杯中水的多少,使天平
平衡
平衡

③取下兩只玻璃杯,用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度h1、h2;則食用油的密度ρ=
h1
h2
ρ
h1
h2
ρ
(水的密度為ρ水).
同桌小楊認為確定液面高度有較大誤差,決定放棄使用刻度尺、膠頭滴管,只利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平、水等器材完成食用油的密度測量.
①托盤天平平衡調節(jié)完成后,測出空玻璃杯的總質量m0;
②測出裝滿食用油和玻璃杯的總質量m1;
③測出裝滿食用水和玻璃杯的總質量m2;
④食用油的密度ρ=
m1-m0
m2-m0
ρ
m1-m0
m2-m0
ρ
(水的密度為ρ).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平(無砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度.
(1)請將他的實驗步驟補充完整:
①如圖,將托盤天平放在水平臺上,將游碼移到標尺的______(選填“A”或“B”)端,調節(jié)天平兩端的平衡螺母,使天平平衡;
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用膠頭滴管增、減杯中水的多少,使天平______;
③取下兩只玻璃杯,用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度h1、h2;則食用油的密度ρ=______(水的密度為ρ).
(2)小明認為兩個圓筒形玻璃杯質量不完全相同會造成實驗誤差.請你也提出一項可能引起實驗誤差的原因:______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平(無砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度.
(1)請將他的實驗步驟補充完整:
①如圖,將托盤天平放在水平臺上,將游碼移到標尺的______(選填“A”或“B”)端,調節(jié)天平兩端的平衡螺母,使天平平衡;
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用膠頭滴管增、減杯中水的多少,使天平______;
③取下兩只玻璃杯,用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度h1、h2;則食用油的密度ρ=______(水的密度為ρ).
(2)小明認為兩個圓筒形玻璃杯質量不完全相同會造成實驗誤差.請你也提出一項可能引起實驗誤差的原因:______.

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