下列關(guān)于電和磁的說法正確的是

A．最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的是科學(xué)家法拉第；

B．磁體外部的磁感線總是從S極出發(fā)，回到N極；

C．電動機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的；

D．發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


2015年，東營市以優(yōu)異成績?nèi)诉x第四屆全國文明城市，清潔車在美化城市環(huán)境方面起著重要作用。如圖所示，清潔車勻速行駛，將水不停地灑在地上。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．清潔車所受重力與地面對它的支持力是一對平衡力

B．路上行人感覺清涼，是因為水蒸發(fā)要吸收熱量

C．灑水過程中清潔車的動能始終保持不變

D．以清潔車為參照物，路兩旁的樹是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽油的熱值為4.6×107J／kg，它的物理含義是完全燃燒          的汽油放出的熱量為4.6×107J。

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀《可探究的科學(xué)問題》，回答41題

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題，比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題。

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學(xué)問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。
    并不是每一個科學(xué)問題都可以進行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗的。也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。
    一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？
    科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向。

41．請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是        。（選填選項前的字母）
A．哪種類型的音樂更好？
B．改變導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體的電阻會改變嗎？
C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？
D．物體所受浮力的大小與物體的密度有關(guān)嗎？
E．應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？
（2）請根據(jù)“兩個同學(xué)走在沙灘上，一個同學(xué)的腳印深，另一個同學(xué)的腳印淺”這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學(xué)問題：                      。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識之間的關(guān)系，正確的是

A．用高壓鍋容易使飯煮熟——沸點與壓強的關(guān)系；

B．活塞式抽水機——大氣壓和溫度的關(guān)系；

C．水下潛艇 能上浮——液體壓強和密度的關(guān)系；

D．船閘——液體壓強與流速的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，開關(guān)閉合后，位于螺線管附近的小磁針N極指向如圖，請在螺線管上畫出導(dǎo)線的繞向。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）“36V25W”的燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少？

（2）某同學(xué)由實驗測得“36V25W”燈泡的電流和電壓關(guān)系曲線如圖甲所示，請回答：

①若將此規(guī)格燈泡串聯(lián)若干個接入220V電路中使用，則至少要串聯(lián)多少個？

②當(dāng)11個這樣的燈泡串聯(lián)接入220V的電路時，請結(jié)合圖線計算每個燈泡的實際功率是多少？

（3）另有一只燈泡只能看清其銘牌上的額定電壓為36V，將其接入如圖乙所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片位于中點C時燈泡正常打光，此時燈泡的電功率為P，當(dāng)滑片位于最右端b時，燈泡實際電功率為P’，已知P:P’=16：9，求所接電源電壓U為多少伏？（燈泡的電阻始終不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1l所示，粗細(xì)相同．高矮不同的甲、乙兩把水壺．且壺嘴等高，請問哪把水壺能裝更多的水？為什么?

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科目：初中物理 來源： 題型：


水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當(dāng)物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示，下列說法正確的是（     ）

A、兩物體受到的浮力相等。

B、兩容器底部所受液體壓強相等。

C、兩物體的質(zhì)量相等。

D、乙容器中物體密度較大。

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