【題目】為了探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,探究小組的同學(xué)利用木板、刻度尺、 彈簧測力計、木塊等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。實驗測得的數(shù)據(jù)如下表:

實驗次數(shù)

斜面傾斜程度

木塊重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長度s/m

機械效率

1

較緩

3

0.2

1.6

1

37.5%

2

較陡

3

0.3

1.8

1

3

最陡

3

0.4

2.0

1

60%

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解答下列問題:

(1)實驗中要求用沿斜面向上的力拉著木塊在斜面上做______運動,該過程中木塊的機械能_______ (選填變大、不變變小”)。

(2)2次實驗中,斜面的機械效率為______,斜面對木塊的摩擦力為_______N

(3)斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系是: ________________。

(4)試列舉出生活中利用斜面的一個實例: ______________。

【答案】勻速直線 變大 50% 0.9 斜面越陡,機械效率越高 盤山公路(用木板搭成斜面,將重物推上汽車;螺釘絲口等等,凡是圍繞斜面的應(yīng)用說的,都正確)

【解析】

第一空.實驗中,要求木塊要處于平衡狀態(tài),所以應(yīng)拉著它在斜面上做勻速直線運動;

第二空.由于木塊沿斜面勻速上升,所以動能大小不變,由于高度變高,重力勢能變大,即在它運動的過程中機械能變大(機械能=動能+勢能);

第三空.由第二組數(shù)據(jù)知道,有用功是:
WGh=3N×0.3m0.9J

總功是:
WFs=1.8N×1m1.8J

斜面的機械效率是:
50%;

第四空.克服摩擦力做的功為額外功,所以,額外功是:
WWW1.8J-0.9J0.9J,

斜面對木塊的摩擦力是:
0.9N;

第五空.通過3次實驗對比,得出結(jié)論是:斜面越陡,機械效率越高。因為斜面越陡,則拉動物體運動時,物體受到的摩擦力越小,所做的額外功減少,故機械效率會提高;

第六空.生活中利用斜面的實例很多,例如:盤山公路、用木板搭成斜面,將重物推上汽車;螺釘絲口等等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小陽同學(xué)測量食用油密度的主要實驗步驟:

A、用天平測出空燒杯m1。

B、將適量的食用油倒入量筒中,并測出量筒中食用油的體積V。

C、把量筒中的食用油倒入燒杯中,測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2

D、計算出食用油的密度ρ。

請根據(jù)以上實驗完成下列問題:

1)畫出本次實驗數(shù)據(jù)的記錄表格。

_______

2)按照以上方法,小明測出的食用油密度值可能________(填大于小于)食用油密度真實值,原因是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在光現(xiàn)象的學(xué)習(xí)過程中,小明進行了如下實驗;

1)在探究光的反射規(guī)律實驗中,按圖甲所示的裝置進行實驗,紙版上顯示出了入射光AO和反射光OB的徑跡,他想把光的徑跡保留在紙板上以便研究,請你為他設(shè)計一個保留的方法:______。當(dāng)在圖甲上出現(xiàn)反射光OB后,小明將一透明塑料硬板按圖乙方式放置,并以ON為軸旋轉(zhuǎn)該塑料板,觀察塑料板上能否出現(xiàn)反射光,他的設(shè)計意圖是為了探究______,小明讓光沿BO方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光沿OA方向射出,說明在反射現(xiàn)象中______

2)如圖丙所示,在探究平面鏡成像特點的實驗中,小明將點燃的蠟燭A豎直放在薄玻璃板的一側(cè),此時用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板另一側(cè)的水平桌面上無論怎樣移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合,出現(xiàn)這種情況的原因可能是______。調(diào)整后蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明像與物______,移去蠟燭B,在其原來的位置放置一塊光屏,光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A站的像,說明______。

3)實驗過程中,細心的小明通過觀察,還發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影,請你幫小明分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨州市鄉(xiāng)村振興計劃穩(wěn)步推進,大棚蔬菜種植給農(nóng)民帶來可喜收入。劉大爺家大棚溫度監(jiān)控電路如圖所示,棚內(nèi)溫度正常時“溫控開關(guān)”處于斷開狀態(tài),綠燈亮;棚內(nèi)溫度不正常時“溫控開關(guān)”處于閉合狀態(tài),電磁鐵通電工作,電鈴響紅燈亮。劉大爺使用中發(fā)現(xiàn)電鈴和紅燈只要拆卸掉任意一個,另一個也“沒有電”。在圖中畫幾匝電磁鐵的繞線并將綠燈、紅燈、電鈴接入電路。

________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5 kg/m 3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m 3;病人需要冰塊進行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了 cm3。(ρ=0.9×103kg/m 3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑片Pb端移動到a端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖乙所示,下列判斷正確的是

A. 電源電壓為4VB. R1電功率的最小值為0.4W

C. 電路總功率的最大值為2.4WD. R2的最大阻值為10Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】老師鼓勵小明和小紅利用桌子上現(xiàn)有的器材:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管測量石塊的密度,他們經(jīng)過思考,進行如下的實驗操作:

1)小明把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。小紅認為此操作有誤,錯誤是________

2)用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為______g。

3)為了測石塊體積,他們進行了如圖乙所示的實驗操作:

a .在燒杯中裝適量水, 并在水面的位置做好標記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為103g;

b. 將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標記處的水,并用膠頭滴管使水面恰好在標記處,測出此時燒杯、水 、石塊全部的質(zhì)量為145g;

c. 石塊的體積為__________cm3

d.通過計算得出石塊的密度為_________kg/m3。

4)實驗結(jié)束后,他們進行討論 :若b操作中倒出水后,水面低于標記處 ,這樣的情況下測出石塊的密度值將_________(選填“偏大”或“偏小”)。

5)在這個實驗中,若把天平換成另一種測量工具——彈簧測力計,利用其余部分器材,也可以測出石塊的密度。 請完成實驗操作的步驟,并寫出石塊密度的表達式。

實驗步驟:

①用細線把石塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,測得石塊的重力為G

_____________________;

6)石塊密度的表達式 __________(用所測物理量的字母表示,水的密度為ρ)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是玲玲探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗。

1)玲玲將蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,這樣做的目的是:______________________。

2)玲玲將凸透鏡固定在光具座50cm的刻度線處,將蠟燭和光屏移至如圖所示的位置時,光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像,該成像原理在實際中的應(yīng)用是_________(填照相機投影儀放大鏡)。

3)實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短,為了使?fàn)T焰的像再次成在光屏的中心,應(yīng)向下移動 _________(填光屏凸透鏡)。

4)玲玲將蠟燭移到35cm刻度線處,保持透鏡的位置不變,應(yīng)將光屏移至_________cm 刻度線處,才能再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像。

5)若在蠟燭和凸透鏡之間合適的位置放一個近視眼鏡,為了使光屏上重新出現(xiàn)清晰的像,光屏應(yīng)向_______(填右”)移動;若不移動光屏,并保持近視眼鏡的位置不變,玲玲更換另一個凸透鏡,光屏上也得到了清晰的像,那么此透鏡的焦距應(yīng)_________(填大于”或小于10cm。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天然氣燒水,水燒開后,壺蓋不斷向上跳動,此過程中能量轉(zhuǎn)化與四沖程汽油機的_____沖程的能量轉(zhuǎn)化相同;若天然氣完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收,在標準大氣壓下把5kg的水從20℃加熱至沸騰,需完全燃燒_____m3天然氣。(c=4.2×103J/(kg℃),q天然氣=4×107J/m3

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