【題目】用天平測(cè)得一空瓶質(zhì)量為200g，裝滿水后總質(zhì)量為600g；若在空瓶中盛某金屬碎片若干，測(cè)得其與瓶的質(zhì)量為470g；然后裝滿水測(cè)得瓶子、金屬碎片和水三者的總質(zhì)量為770g，試求：

物質(zhì)

金

鉛

銅

鐵

鋁

密度（10kg/m ）

19.3

11.3

8.9

7.9

2.7

(1)瓶子的容積；

(2)金屬碎片的體積；

(3)金屬碎片的密度；該金屬片可能是什么金屬？

【答案】(1)400cm3；(2)100cm3；(3)2.7g/cm3或2.7×103kg/m3；該金屬片可能是鋁

【解析】

(1)瓶子裝滿水后，水的質(zhì)量為

裝滿水后水的體積即為瓶子的容積

(2)裝金屬的瓶子裝滿水后水的質(zhì)量為

此時(shí)水的體積為

瓶子的容積減去水的體積即金屬的體積

(3)金屬的密度為

由表中數(shù)據(jù)可知，該金屬可能為鋁。

答：(1)瓶子的容積為400cm3；(2)金屬碎片的體積為100cm3；(3)金屬碎片的密度為；該金屬可能是鋁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】煤、石油、天然氣的過(guò)量開(kāi)采使人類面臨能源危機(jī)．某縣在冬季利用地?zé)崮転橛脩羧∨h內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地?zé)峋鏊疁囟葹?0℃，出水流量為150m3/h．

（1）求每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃，所放出的熱量．

（2）這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱，且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為90%，則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少天然氣？（天然氣的熱值為4×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小譚和小楊一起做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到乒乓球彈跳起來(lái) ，它說(shuō)明了聲音是由________ 產(chǎn)生的。此探究懸掛著的乒乓球的作用是________ ；

(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小楊同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________；

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲；

(4)如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸________。并由此推理可知________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雜技表演獨(dú)輪車在某一時(shí)刻停止在地面的情景，下列分析正確的是（ ）

A. 人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是一對(duì)相互作用力

B. 人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是一對(duì)平衡力

C. 人對(duì)獨(dú)輪車的壓力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人受到的重力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

(1)小明在實(shí)驗(yàn)前用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水的初溫，如圖乙所示，其中：A的錯(cuò)誤是_____，B的錯(cuò)誤是_____。

(2)如圖甲所示，在燒杯的上方加一硬紙板，目的是_____，硬紙板上出現(xiàn)水珠，這是_____現(xiàn)象，它是_____（選填“吸熱”或“放熱”）的；

(3)水沸騰時(shí)的情況，更像圖丙中的_____圖，水沸騰后溫度計(jì)讀數(shù)如圖丁所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)為_____℃，此時(shí)的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓_____（選填“高”或“低”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做測(cè)“小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．

（1）如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完的電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫小明將實(shí)物電路連接完整；

（________）

（2）小明連好電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，小燈泡亮度都不變，則原因可能是_________________________________．

（3）小明通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U﹣I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明僅將小燈泡換成定值電阻，來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系，小明想要完成四組實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．

①將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，使定值電阻兩端的電壓為2V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示為______A，則定值電阻的阻值為______Ω．

②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)；為完成此四組實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大電阻應(yīng)不小于______Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

(1)組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心在_____上。

(2)調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖甲所示的位置，光屏上得到清晰的倒立_____的實(shí)像，這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是_____。

(3)如圖乙所示，他通過(guò)凸透鏡能觀察到窗外遠(yuǎn)處景物清晰的_____（選填“實(shí)”或“虛”）像，像的位置在凸透鏡的_____（選填“左”或“右”）側(cè)；然后他又把焦距不同的凸透鏡放在同一位置，繼續(xù)觀察窗外遠(yuǎn)處的同一景物，焦距_____（選填“長(zhǎng)”或“短”）的凸透鏡所成的像更大些。

(4)在圖丙中，畫(huà)出兩條入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線。

（____）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。

（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)，如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像。

（3）驗(yàn)完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有 作用，所以光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏 凸透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種讀數(shù)方式中正確的是 ________ 圖，刻度尺的分度值是 ________ ，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為 ________ cm。

（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是______ 。若用毫米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別為26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是____，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為____ 。

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將 ________ （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案