Question

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小譚和小楊一起做了如圖所示的實驗：

(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到乒乓球彈跳起來 ，它說明了聲音是由________ 產(chǎn)生的。此探究懸掛著的乒乓球的作用是________ ；

(2)如圖②所示，為了驗證(1)中的探究結論，小楊同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________；

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲；

(4)如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸________。并由此推理可知________ 。

Answer 1

【答案】振動 將音叉的振動放大 在桌面上撒一些紙屑 空氣 變小 真空不能傳聲

【解析】

(1)[1][2]用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來；它說明發(fā)聲體在振動；音叉的振動不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動放大，更容易直觀觀察。

(2)[3]桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑。

(3)[4]敲擊右面的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，說明空氣可以傳聲。

(4)[5][6]瓶內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，是傳播聲音的物質（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出：真空不能傳聲。