9.如圖所示,在“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下來(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動相同的紙盒運動一段距離后靜止.
(1)實驗中,通過觀察木塊被推開距離來比較小球動能的大小
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了使小球到達(dá)水平面有相等的初速度.
(3)要研究動能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)選擇甲乙兩圖來進(jìn)行比較(選填“甲”、“乙”、“丙”).
(4)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時,C球動能最大.

分析 鋼球把木塊推出的距離長,說明鋼球的動能大,這是一種轉(zhuǎn)換的方法;動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究;研究與速度關(guān)系時要保證質(zhì)量相同,速度不同;研究與質(zhì)量關(guān)系時,要保證速度相同,質(zhì)量不同.

解答 解:(1)球?qū)埡凶龉Φ亩嗌俜从城虻膭幽芏嗌,而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠(yuǎn)近來確定;
(2)讓不同的小球從同一高度滾下是為了控制小球到達(dá)斜面的底端時的速度相同;
(3)A、B兩小球的質(zhì)量相同,滾下的高度不同,則到達(dá)水平面的速度不同,所以甲乙兩圖是用來研究動能與速度因素有關(guān)的;
(4)由圖知,C將紙盒推動的距離最遠(yuǎn),說明其動能最大.
故答案為:(1)木塊被推開距離;(2)使小球到達(dá)水平面有相等的初速度;(3)甲乙;(4)C.

點評 明確本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法,反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法.

練習(xí)冊系列答案
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19.回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
測量小車的平均速度
原理V=$\frac{s}{t}$請?zhí)顚懕砀裰械目瞻撞糠郑?/TD>
器材斜面、小車、刻度尺、秒表路程s/cm時間t/s平均速度v/m/s
過程用刻度尺測出小車運動的
路程,用秒表測出小車運動的時間.
S1=6030.2
S2=6020.3
S全程=12050.24
方法以上測量過程這里運用了間接測量法

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20.一架飛機(jī)在同一高度上勻速飛行,噴灑農(nóng)藥.在此過程中,飛機(jī)的動能變小,重力勢能變小,飛機(jī)的機(jī)械能變。ㄌ睢白兇蟆薄白冃 薄安蛔儭保

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17.天壇公園的回音壁如圖所示,它是我國建筑史上的一大奇跡,回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是(  )
A.聲音的反射B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
C.聲音的音調(diào)不同D.發(fā)聲的物體在振動

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4.(1)如圖甲所示,一束平行與凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,由圖可知,凸透鏡對光線具有會聚作用,該凸透鏡的焦距是11cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:蠟燭放在了凸透鏡焦點以內(nèi).
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、放大的實像(填寫像的性質(zhì));投影儀(填光學(xué)儀器的名稱)就是利用這一成像規(guī)律工作的.

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14.某同學(xué)用一已校零的彈簧測力計測量拉力時,誤將物體掛在了拉環(huán)上,如圖所示,當(dāng)指針靜止時,彈簧測力計的示數(shù)是1.8N,則該物重( 。
A.一定等于1.8NB.一定大于1.8NC.一定小于1.8ND.無法確定

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1.如圖所示,用滑輪組提升重物,在圖中畫出滑輪組提升重物最省力的繞法.若重物為5N,不考慮摩擦和繩重,當(dāng)動滑輪重超過15N時,次使用該滑輪組提升高物體不再省力.

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18.“研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中”:
(1)提供的器材有:凸透鏡、蠟燭、刻度尺、火柴、粉筆,還缺少光屏.
(2)要使凸透鏡的中心、燭焰的中心、光屏中心,在相同高度上.(相同、不同)
(3)當(dāng)蠟燭在凸透鏡左側(cè)距凸透鏡20cm的時候,在光屏上得到一個倒立等大的實像,則凸透鏡的焦距是10cm;當(dāng)蠟燭再向凸透鏡靠近5cm時,所成的像的性質(zhì)是倒立、放大、實像,利用此原理制成了投影儀;當(dāng)蠟燭離凸透鏡只有5cm時,此時成像的性質(zhì)是正立、放大、虛像,在現(xiàn)實生活中放大鏡就是利用了這個原理.

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19.如圖,物體A和彈簧放在光滑的水平面上.用手將A向左彈出,當(dāng)彈簧右端被A壓至B處時,A速度為零.A向左的運動情況是先勻速后減速(選填“先勻速后減速”或“先加速后減速”或“先加速后勻速”).

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