14.“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.

(1)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流。陨喜孪胫姓_有②(填序號).
(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開,然后把電流表接入,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表指針沒有調(diào)零.
(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該換用小量程.
(4)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是D
A.IA>IB>IC               B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC            D.UAC=UAB+UBC
(5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是:A.
A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn),B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn).

分析 (1)電路故障包括短路和斷路,斷路時(shí)用電器不能工作;短路時(shí),被短路的用電器不工作,電路中有電流;
(2)為了探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,應(yīng)該把電流表接入電路;開關(guān)閉合前,電流表應(yīng)該調(diào)零;
(3)根據(jù)電壓表所示信息,可以確定選擇量程過大了,接下來應(yīng)該,斷開開關(guān),換用小量程;
(4)串聯(lián)電路中各處的電流都相等;串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和;
(5)為了得出普遍結(jié)論,應(yīng)換用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次測量.

解答 解:(1)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光,說明電路中沒有斷路,L2不發(fā)光,說明是L2短路,故選②;
(2)為了探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,應(yīng)該把電流表接入電路;
閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,沒有指在零刻度上,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是沒調(diào)零;
(3)閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,示數(shù)較小,說明選擇的量程偏大,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該斷開開關(guān),選用小量程,即選用0-3V的量程;
(4)串聯(lián)電路中各處的電流都相等;串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和,故D正確,故選D;
(5)為了得出普遍結(jié)論,應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡,重復(fù)操作,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);而改變電源電壓只能使兩燈的電流成倍數(shù)的變化,不合適,故選A.
故答案為:(1)②;(2)電流表;電流表指針沒有調(diào)零;(3)換用小量程;(4)D;(5)A.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對于“探究串聯(lián)電路的電流、電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,是中考的重點(diǎn),考查了探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作,關(guān)鍵是電路現(xiàn)象的分析,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)換用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,一物體放在粗糙的水平面上,其重力為20N,此時(shí)物體受到的摩擦力為0N;現(xiàn)在一彈簧測力計(jì)沿水平方向拉物體,物體未動,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
2N,則物體受到的摩擦力=2N(填“>”“<”或“=”);增大拉力,當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N,物體仍未動,則物體受到的摩擦力為5N;若物體在彈簧測力計(jì)的作用下做勻速直線運(yùn)動時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6N,則物體受到的摩擦力為6N;若使彈簧測力計(jì)的示數(shù)恒為10N拉動物體前進(jìn),則物體受到的摩擦力為6N;若在物體上放一砝碼,物體在彈簧測力計(jì)的作用下仍做勻速直線運(yùn)動,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)>6N.(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.汽車發(fā)動機(jī)常用水來做冷卻劑,這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以在相同條件下水能帶走較多的熱量,冷卻效果好,若發(fā)動機(jī)的水箱中貯有10kg水,當(dāng)水溫升高20℃時(shí),水吸收的熱量是8.4×105J.[c=4.2×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中,先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂.某小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)動力臂或阻力臂發(fā)生變化時(shí),使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變,他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動力大小與兩個(gè)力臂大小之間的關(guān)系,他們在已調(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示,將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2,在支點(diǎn)另一側(cè)通過懸掛鉤碼施加動力F1,調(diào)節(jié)動力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一:
實(shí)驗(yàn)
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
1610415
2610610
3610106
表二:
實(shí)驗(yàn)
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
468412
5612612
66201012
表三:
實(shí)驗(yàn)
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
768512
8612812
96201112
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,這是在研究動力的大小與動力臂的關(guān)系,分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是:使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)阻力和阻力臂相同時(shí),動力的大小與動力臂成反比.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號4、5與6的數(shù)據(jù)中動力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是:使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)阻力和動力臂相同,動力的大小與阻力臂成正比.
(3)小明為了驗(yàn)證第(2)題中的結(jié)論,用以調(diào)節(jié)好的彈簧測力計(jì)代替鉤碼在支點(diǎn)的左側(cè)對杠 桿施加動力,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表三,他發(fā)現(xiàn)這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無法驗(yàn)證上述結(jié)論,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題是:彈簧測力計(jì)沒有沿豎直向上方向拉杠桿.
(4)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出初步結(jié)論:
(a)分析比較1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)阻力相同時(shí),阻力臂與動力臂的比值相同,動力大小相同.
(b)分析比較1、2、3或4、5、6中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)阻力相同時(shí),阻力臂與動力臂的比值越大,動力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)包括四個(gè)沖程,分別是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程,在四組示意圖中關(guān)于這種內(nèi)燃機(jī)中四個(gè)沖程的順序排列,正確的是( 。
A.丁、甲、乙、丙B.乙、丁、甲、丙C.乙、甲、丁、丙D.丁、甲、丙、乙

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.電流單位換算:家庭節(jié)能燈中的電流約為0.1A=100mA.
電壓單位換算:一節(jié)干電池的電壓為1.5V=1.5×10-3kV.
電阻單位換算:一般在干燥環(huán)境中,人體電阻大約在2400Ω=2.4×10-3MΩ.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.我們知道磁體間的相互作用是通過磁場這一看不見、摸不著的物質(zhì)發(fā)生.下列物體間相互作用的發(fā)生與此類似的是( 。
A.運(yùn)動場對正在跑步的運(yùn)動員有摩擦力的作用
B.形變的跳板對跳水運(yùn)動員有彈力的作用
C.向兩張豎直放置的白紙中間吹氣,兩張紙會相互靠攏
D.帶電的橡膠棒對靠近它的不帶電泡沫小球有吸引力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.北京奧運(yùn)會火炬的質(zhì)量為985g,下面是小明對這一質(zhì)量進(jìn)行的單位換算,其中正確的是( 。
A.985g=985×10-3=0.985kgB.985g=985g×10-3=0.985kg
C.985g=985×10-3kg=0.985kgD.985g=985g×10-3kg=0.985kg

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同步練習(xí)冊答案