【題目】釣魚(yú)是許多人喜愛(ài)的一種休閑活動(dòng)，如圖所示．當(dāng)有魚(yú)上鉤時(shí)．魚(yú)竿會(huì)被拉彎．說(shuō)明力能改變物體的；起魚(yú)時(shí)，若其它條件不變．魚(yú)竿長(zhǎng)度越長(zhǎng)，手提魚(yú)竿的力越 ． 如釣魚(yú)者將一條重為4N的魚(yú)從水面提高2m，再沿水平方向移3m，在這一過(guò)程中，釣魚(yú)者克服魚(yú)的重力做功為J．

【答案】形狀；大；8
【解析】解：（1）當(dāng)有魚(yú)上鉤時(shí)，魚(yú)對(duì)魚(yú)竿的拉力會(huì)使魚(yú)竿變彎，說(shuō)明力改變物體的形狀；（2）魚(yú)竿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿．若其他條件不變，魚(yú)竿長(zhǎng)度越長(zhǎng)，阻力臂增大，而動(dòng)力臂不變，由杠桿平衡條件可知，動(dòng)力增大，即手提魚(yú)竿的力越大；（3）釣魚(yú)者將一條重為4N的魚(yú)從水面提高2m，他克服魚(yú)的重力做功，再沿水平方向移動(dòng)1m，在這一過(guò)程中不做功，
故他克服魚(yú)的重力做功W=Gh=4N×2m=8J．
所以答案是：形狀；大；8．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用力的作用效果和功的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到靜止，運(yùn)動(dòng)的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果；功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示裝置，向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，看到 ，在此過(guò)程中，酒精燃燒后獲得的 能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能。圖 中（選填“乙”或“丙”）汽油機(jī)的工作過(guò)程與這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的，而圖示的另一個(gè)工作過(guò)程叫 沖程。如果該機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r／min，則它每秒鐘內(nèi)完成 個(gè)沖程，做功 次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈泡L1、L2分別標(biāo)有“4V、4W”和“3V、3W”的字樣，將他們并聯(lián)連接起來(lái)使用，干路中允許的最大電流為A，此時(shí)L1消耗的電功率為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光從空氣斜射到玻璃的界面上發(fā)生折射，從圖中可以判定（　�。�

A. 入射角是∠AOC B. 入射角是∠AOM C. CD是界面 D. MN是界面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入玻璃和水中，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：實(shí)驗(yàn)一：將光從空氣射入玻璃中

①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤(pán)上，如圖甲所示；

②將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；

③逐漸增大入射角，重復(fù)步驟②。

實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù) 如表格一所示：

表格一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

入射角

0°

30°

45°

60°

折射角

0°

17°

24°

30°

實(shí)驗(yàn)二：將光從空氣射入水中

①將標(biāo)有角度的圓盤(pán)按圖乙所示安放；

②將一束激光從空氣射向水面O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；

③逐漸增大入射角，重復(fù)步驟②。

實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表格二所示：

表格二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

入射角

0°

30°

45°

60°

折射角

0°

22°

35°

40°

由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：

（1）當(dāng)光從空氣垂直入射到其他透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向________；

（2）當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時(shí)，折射角________（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；

（3）當(dāng)光以相同的入射角斜射入不同的透明介質(zhì)中時(shí)，折射角________（選填“相等”或“不相等”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，同學(xué)們分組做“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)進(jìn)行測(cè)置的．
“超越組”用的是如圖甲所示裝置，這樣測(cè)出的溫度會(huì)偏 （選填“高”或“低”）．
“先鋒組”加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示．此時(shí)水的溫度為 ℃．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．他們描繪了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．如圖丙所示．如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題，可知此時(shí)大氣壓 （選填“大于”、等于’或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，家里煮雞蛋時(shí)．當(dāng)水沸騰時(shí)可以改用 （選填“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好．
實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了 （選填“A”或“B”）．
A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某村在新農(nóng)村建設(shè)中需在河道上修建一座石橋，圖甲是使用吊車(chē)向河底投放圓柱形石塊的示意圖，在整個(gè)投放的過(guò)程中，石塊始終以0.05m/s的速度勻速下降，圖乙是吊車(chē)鋼絲繩的拉力F隨時(shí)間的變化圖象（水的阻力忽略不計(jì)）．請(qǐng)求：
（1）石塊的重力為N，石塊全部浸沒(méi)在河水中時(shí)所受的浮力為N；
（2）投放石塊處河水的深度和水對(duì)河底的壓強(qiáng)；
（3）石塊的密度（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉雯將幾滴藍(lán)墨水滴入如圖甲所示的兩杯水中．觀察到整杯水變藍(lán)．這種現(xiàn)象說(shuō)明 ， （選填“熱水”或“冷水）變藍(lán)更快．如圖乙是比較一定量的水和酒精混合后總體積大小的實(shí)驗(yàn)，考慮水和酒精的 （填物質(zhì)的物理屬性名稱）不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先注入的是 ，混合后水和酒精的體積變小，說(shuō)明 ，同時(shí)間接地說(shuō)明了分子間存在 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平調(diào)節(jié)平衡.

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g，醬油的密度為 _______ kg/m3.

（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) ________（偏大/偏�。�，.

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯 _________ ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= _________ （已知水的密度為ρ水）

（5）小明針對(duì)（4）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：___________.

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