【題目】八年級(jí)一班的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)量醋的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

　

(1)測(cè)量前，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，先將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)。

(2)接下來(lái)進(jìn)行了以下操作：

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1(如圖甲所示)

B．將待測(cè)醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量m2(如圖乙所示)

C．將燒杯中的一部分醋倒入量筒，測(cè)出這部分醋的體積V(如圖丙所示)

以上操作的正確順序是________(填字母代號(hào))。

(3)由圖可得：量筒中醋的質(zhì)量為________g，醋的密度是______________。

(4)小雨組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材少了量筒，但大家開(kāi)動(dòng)腦筋，在沒(méi)有量筒的情況下，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案巧妙地利用天平、小燒杯和水來(lái)測(cè)量醋的密度。請(qǐng)你寫(xiě)出小雨組測(cè)量醋的密度的步驟_____，用所測(cè)量寫(xiě)出醋的密度的表達(dá)式_____。(已知水的密度為ρ水)

【答案】左BCA451.125×103 kg/m3　①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；②在燒杯內(nèi)裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；③將燒杯內(nèi)的水倒凈擦干，再往燒杯內(nèi)裝滿醋，測(cè)得燒杯和醋的質(zhì)量為m2。

醋的體積等于水的體積：。

醋的密度為。

【解析】

（1）用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，把天平放置在水平桌面上易于操作的地方；

游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)步驟：用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2；將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積V；再用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1，故正確的順序是：BCA；
（3）乙圖中燒杯和老醋的總質(zhì)量，
甲圖中燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量，
量筒中老醋的質(zhì)量，
圖中量筒中老醋的體積；

老醋的密度；
（4）可以利用燒杯的容積一定間接測(cè)量密度。

測(cè)量醋的體積的方法：①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；
②在燒杯內(nèi)裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；
③將燒杯內(nèi)的水倒凈擦干，再往燒杯內(nèi)裝滿醋，測(cè)得燒杯和醋的質(zhì)量為m2。

醋的體積等于水的體積為：；
則醋的密度為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）小明同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的四種用電流表和電壓表示數(shù)反映彈簧所受壓力大小的電路，其中R′是滑動(dòng)變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定．四個(gè)電路中有一個(gè)電路能實(shí)現(xiàn)壓力增大，電表示數(shù)增大，這個(gè)電路是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)輪椅為殘障人士出行提供了方便。某型號(hào)的電動(dòng)輪椅質(zhì)量為20 kg，輪子與地面的總接觸面積為20 cm2。其工作原理如圖所示，操縱桿可以同時(shí)控制S1和S2兩個(gè)開(kāi)關(guān)。向前推操縱桿時(shí)輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，向后拉操縱桿時(shí)輪椅以恒定速度后退。已知蓄電池電壓為24 V，定值電阻R2＝20 Ω，R1為滑動(dòng)變阻器。

(1)分別將S1和S2同時(shí)接觸對(duì)應(yīng)點(diǎn)______(填“1”或“2”)時(shí)，輪椅前進(jìn)；當(dāng)輪椅后退時(shí)，電流表示數(shù)_____(填“大于”“小于”或“等于”)1.2 A。

(2)求輪椅靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)___________。(g取10 N/kg)

(3)體重600 N的人坐在輪椅上向后拉操縱桿，勻速后退過(guò)程中輪椅受到的阻力是總重的0.01倍，求后退 5 m阻力做功的大小___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣能熱水器是吸收空氣的內(nèi)能來(lái)制造熱水的裝置，其耗能約為電熱水器的四分之一，空氣能屬于__（選填“可再生”或“不可再生”）的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)，如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，其工作過(guò)程如下：

A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，這一過(guò)程需要_____熱量。

B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓蒸氣進(jìn)入冷凝器，在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣通過(guò)冷凝器時(shí)發(fā)生_____（填物態(tài)變化），同時(shí)釋放出大量的熱量，被水箱中儲(chǔ)備水吸收，使水溫升高，從而達(dá)到制熱水的目的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上課時(shí)，在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)裝置及讀數(shù)方法如圖：

（1）如圖，他們實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是_____，_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖，則如圖中_____（選填“甲”“乙”）是沸騰前的情況。

（3）上表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第_____min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_____。

②請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出加熱過(guò)程中“溫度﹣時(shí)間”圖象____________（如圖）。

（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_____。（寫(xiě)一種原因）

（5）水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上方溫度較高，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度降低，大量水蒸氣遇冷_____成小水珠。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)。

（1）在選擇器材時(shí)，小明提出不要使用量程為“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的溫度計(jì)，應(yīng)選擇量程為 的溫度計(jì)，這樣選擇的原因是 。

（2）在測(cè)量過(guò)程中，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn) 。

（3）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 。（選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）

（4）實(shí)驗(yàn)后，他們聯(lián)系到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表

（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為_______兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想________（填序號(hào)）；分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，____________________________。

（2）有同學(xué)認(rèn)為，可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取。這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化___________（選填“明顯”或“不明顯”）。

（3）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就__________了輸電線的電阻（選填“增大”或“減小”） ，從實(shí)驗(yàn)可得出影響導(dǎo)體電阻大小的因素有________、_______、_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)速度時(shí)，小明在課上測(cè)量了紙錐下落的速度．

（1）為了完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到兩種測(cè)量工具，它們是______和______．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明所在小組將紙錐從課桌高度落到地上，發(fā)現(xiàn)它落地所需時(shí)間很短，很難測(cè)量準(zhǔn)確．請(qǐng)你幫他們想個(gè)解決的辦法：______．（寫(xiě)出一個(gè)）

（3）小明與其它小組交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的速度不同．

①請(qǐng)你猜想影響紙錐下落速度的因素可能是______（寫(xiě)出一個(gè)）．

②為了驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是______．

（4）小明所在小組繼續(xù)研究小球在水中的下落運(yùn)動(dòng)情況，他們用照相機(jī)拍攝了一張小球下落的頻閃照片，如圖所示．已知背景墻上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時(shí)間拍攝一次．觀察照片，關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)，以下判斷正確的是______

①小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是加速運(yùn)動(dòng)

②小球從B點(diǎn)到D點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是加速運(yùn)動(dòng)

③小球從A點(diǎn)到D點(diǎn)的平均速度為

④小球通過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度為

A．①②B．①③C．②③D．①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的一種測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置，其中R0為定值電阻，R為壓敏電阻，其阻值隨所受壓力變化的圖像如圖乙所示，油量表由量程為0～3 V的電壓表改裝而成．已知油箱重80 N，壓敏電阻R能夠承受的最大壓力為800 N．電源電壓保持6V不變．(g取10 N/kg)

(1)若壓敏電阻與油箱的接觸面積是4×10－4 m2，則壓敏電阻能承受的最大壓強(qiáng)為多大？

(2)若油箱內(nèi)油的密度為0.8×103 kg/m3，則此油箱最多可裝多少立方米的油？

(3)若壓敏電阻受到最大壓力時(shí)，電壓表的示數(shù)達(dá)到最大值，則定值電阻R0的阻值為多大？

(4)為了判斷此油量表的刻度是否均勻，需了解R0兩端電壓U0與油量V的關(guān)系，請(qǐng)推導(dǎo)此關(guān)系式．

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