【題目】榮成煙墩角天鵝湖良好的生態(tài)環(huán)境，吸引上萬只天鵝每年冬季成群結(jié)隊(duì)悄然降臨，棲息越冬，這期間有大批的攝影愛好者云集于此，如圖是一名攝影愛好者所拍的照片，下列說法正確的是（ ）

A．天鵝在水中倒影，是光的反射形成的實(shí)像

B．天鵝在水中倒影，是光的折射形成的虛像

C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)，攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將鏡頭后縮

D．當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)，攝影者應(yīng)靠近天鵝并將鏡頭前伸

【答案】C

【解析】

試題分析：倒影是平面鏡成像，所成的像是虛像，所以A錯(cuò)；倒影是由于光的反射形成的，所以B錯(cuò)；天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)，說明物距太小，所以應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝，此時(shí)的像距變小，所以應(yīng)將鏡頭向后縮一些，所以應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波，下列說法中正確的是（ ）

A．電磁波可以用來傳遞信息 B．電磁波不會(huì)造成環(huán)境污染

C．光波不是電磁波 D．電磁波不能在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究動(dòng)滑輪”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在下表中：

（1）彈簧測力計(jì)應(yīng)沿豎直方向 提升鉤碼；

（2）分析比較表格中 （用物理量的符號表示）兩個(gè)物理量大小，可知使用動(dòng)滑輪可以省力；

（3）請把表格中的空白處數(shù)據(jù)填寫完整；

（4）分析數(shù)據(jù)還可以發(fā)現(xiàn)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求完成下列作圖：

（1）請你畫出圖1中光線從空氣斜射至水面上的反射光線和大致的折射光線；

（2）為使輕質(zhì)杠桿ON在圖2位置能保持靜止，在M點(diǎn)施加一個(gè)力動(dòng)力F．畫出動(dòng)力F的力臂L和杠桿ON所受阻力F2的示意圖；

（3）根據(jù)圖3中通電螺線管的N極，用箭頭標(biāo)出圖中一條磁感線方向和電源正極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）。

A.多次測量取平均值可以減小誤差

B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差

D.選用精密的測量儀器可消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．

太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播

B．

手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C．

道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D．

B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】噪聲污染已成為危害人們生活的三大污染之一，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是( )。

A.中考期間考場周邊工地停止施工

B.飛機(jī)場附近居民采用雙層窗

C.汽車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭

D.工人工作時(shí)戴防噪聲耳罩

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了緩解城市交通擁堵，某大學(xué)兩位研究生設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車（如圖所示），榮獲全國汽車創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)，該車表似螞蟻，小巧實(shí)用，質(zhì)量僅有400kg，總體積0.75m3，輪胎與地面的總接觸面積200cm3，標(biāo)準(zhǔn)乘載100kg．請解答標(biāo)準(zhǔn)乘載時(shí)的下列問題（g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）：

（1）“都市螞蟻”車對水平路面的壓強(qiáng)多大？

（2）“都市螞蟻”車以5m/s的速度在公路上勻速行駛時(shí)，受到的阻力是車總重的0.4倍，則發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率多大？

（3）科技社團(tuán)的同學(xué)想將此車改造成“水陸兩棲螞蟻車”，若該車密封良好，請通過計(jì)算判斷它能否浮在水面上？若能，它露出水面的體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖所示）獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測出了枇杷的密度。

小希的方法：

（1）用天平測一個(gè)枇杷的質(zhì)量， 天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則枇杷的質(zhì)量為 kg。

（2）如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積；將這個(gè)枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 cm3。

（3）枇杷的密度為 kg/m3。

小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測量。

小明的方法：

（1）在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為m。

（2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。

（3）枇杷的密度ρ = m/3V。

你認(rèn)為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。

答： 。

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