現(xiàn)在社會(huì)處處顯示出對(duì)人的關(guān)懷，公交車扶手上裝有如圖拉環(huán)，剎車時(shí)制動(dòng)力改變了汽車的________，抓住拉環(huán)可以避免由于________對(duì)人造成傷害。

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)    慣性
考點(diǎn)：慣性；力的作用效果．
專題：應(yīng)用題；信息給予題．
分析：力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
解答：解：汽車原來是運(yùn)動(dòng)的，汽車的制動(dòng)力改變了汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
汽車剎車之前人和汽車一起運(yùn)動(dòng)，汽車剎車時(shí)，汽車停止運(yùn)動(dòng)，人由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)，拉住拉環(huán)避免傾倒．
故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性．
點(diǎn)評(píng)：應(yīng)用汽車時(shí)有很多的物理知識(shí)，注意挖掘，例如發(fā)動(dòng)機(jī)、前玻璃、拉環(huán)、方向盤、后視鏡、保持車距等等，留心觀察，處處皆物理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?斗門區(qū)一模）現(xiàn)在社會(huì)處處顯示出對(duì)人的關(guān)懷，公交車扶手上裝有拉環(huán)（如圖），剎車時(shí)制動(dòng)力改變了汽車的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
，抓住拉環(huán)可以避免由于
慣性
慣性
對(duì)人造成傷害；除此之外，拉環(huán)在抓手處還有凹凸不平的花紋，這是為了
增大摩擦
增大摩擦
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?江西模擬）現(xiàn)在社會(huì)處處顯示出對(duì)人的關(guān)懷，公交車扶手上裝有拉環(huán)（如圖），避免了由于
慣性
慣性
對(duì)人造成傷害，方便了年紀(jì)小的孩子、學(xué)生，除此之外，拉環(huán)在設(shè)計(jì)上注重了人性化，下面將拉環(huán)設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)列出來，請(qǐng)說出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)
設(shè)計(jì)特點(diǎn) 物理知識(shí)
拉環(huán)采用塑料材料
塑料是熱的不良導(dǎo)體
塑料是熱的不良導(dǎo)體
拉環(huán)上有凹凸紋
增加接觸面的粗糙程度來增加摩擦
增加接觸面的粗糙程度來增加摩擦
拉環(huán)做的比較厚
增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)
增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?常州模擬）現(xiàn)在社會(huì)處處顯示出對(duì)人的關(guān)懷，公交車扶手上裝有如圖拉環(huán)，剎車時(shí)制動(dòng)力改變了汽車的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
，抓住拉環(huán)可以避免由于
慣性
慣性
對(duì)人造成傷害．

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科目：初中物理 來源：2011年常州市二十四中中考模擬試卷物理試題 題型：填空題

現(xiàn)在社會(huì)處處顯示出對(duì)人的關(guān)懷，公交車扶手上裝有如圖拉環(huán)，剎車時(shí)制動(dòng)力改變了汽車的     ，抓住拉環(huán)可以避免由于        對(duì)人造成傷害。

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科目：初中物理 來源：2012屆江西省九年級(jí)第四次聯(lián)考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)在社會(huì)處處顯示出對(duì)人的關(guān)懷，公交車扶手上裝有拉環(huán)（如圖），避免了由于慣性對(duì)人造成傷害，方便了個(gè)子矮或者是年紀(jì)小的孩子、學(xué)生，除此之外，拉環(huán)在設(shè)計(jì)上注重了人性化，下面將拉環(huán)設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)列出來，請(qǐng)說出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)

 

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