【題目】如圖（a）所示為研究溫度不變時(shí)，電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度 和橫截面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路，圖（b）中甲、乙、丙同材料的金屬絲先后接入圖所示電路中的A、B之間，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，

（1）通過比較____________的大小得出結(jié)論。

（2）為研究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選______、____兩根合金絲（填合金絲代號(hào)，下同）。

（3）為研究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選____、_____兩根合金絲。

【答案】（1）電流（2）甲 乙 （3）甲 丙

【解析】

研究電阻的大小與長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系時(shí)，我們首先要知道不同的電阻絲其阻值的大�。@就要用到轉(zhuǎn)換法：在其兩端電壓相同的情況下，根據(jù)其通過它的電流的大小來體現(xiàn)其電阻的大�。�

利用控制變量法的思路即可確定不同探究目的：電阻大小與長(zhǎng)度、電阻大小與橫截面積下選取的器材具有什么特點(diǎn)．

解答：解：在圖示的電路中，電阻絲的阻值的大小是通過電流表的示數(shù)大小來確定的，而決定電路中電流大小的因素不僅有電阻，還有導(dǎo)體兩端的電壓．利用控制變量法的思路，為了讓電流的大小能夠體現(xiàn)導(dǎo)體電阻的大小，必須保證其兩端電壓相同，滑動(dòng)變阻器在這里的作用就是調(diào)節(jié)導(dǎo)體兩端電壓的．

（1）要研究導(dǎo)體的電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的思路，就要選取兩根除了長(zhǎng)度不相同，其它因素都相同的電阻絲，根據(jù)圖b所示只有甲乙符合條件．

（2）要研究導(dǎo)體的電阻大小與橫截面積的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的思路，就要選取兩根除了橫截面積不相同，其它因素都相同的電阻絲，根據(jù)圖b所示只有甲丙符合條件．

故答案為：（1）電流；（2）甲、乙；（3）甲、丙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組為了測(cè)量摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置：將力傳感器一端拉住木塊，另一端固定，并與計(jì)算機(jī)連接獲得拉力隨時(shí)間變化的規(guī)律圖像（如圖乙），足夠長(zhǎng)的平板車通過細(xì)繩連接空沙桶，整個(gè)裝置開始時(shí)靜止（桌面光滑且細(xì)繩保持水平），通過往沙桶中倒沙使小車運(yùn)動(dòng)起來．

(1)打開力傳感器，并緩慢向沙桶里倒入沙子，小車將要運(yùn)動(dòng)時(shí)立即停止倒沙子，此時(shí)力傳感器的示數(shù)等于木塊與小車之間的________________（靜摩擦力/滑動(dòng)摩擦力）大小。

(2)比較乙圖像中A處木塊所受拉力FA與摩擦力fA的大小，FA_____________（>/</=）fA。

(3)空沙桶的重力為___________N，第50秒后，小車將做_____________。

A．勻速直線運(yùn)動(dòng) B．變速直線運(yùn)動(dòng) C．以上選項(xiàng)都有可能

(4）木塊在第60秒時(shí)所受摩擦力大小為________N，木塊所受摩擦力方向?yàn)?/span>________。

(5)摩擦知識(shí)在生活中也有廣泛應(yīng)用，比如汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，這樣設(shè)計(jì)的好處是通過________________________的方法改變摩擦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車，車箱和泥土的總重G=1600N，運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F，F的大小至少是______N；如圖乙所示，物體重600N，當(dāng)人在繩端的拉力為400時(shí)，物體仍靜止不動(dòng)，此時(shí)地面對(duì)物體的支持力和物體的重力______(選填“是”或“不是”) 平衡力，此時(shí)物體對(duì)地面的壓力是______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒入水中（水未溢出），如圖甲所示．將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且五分之二的體積露出水面，如圖乙所示．下列說法正確的是

A. 甲、乙兩圖中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之比是1：1

B. 甲、乙兩圖中，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比是5：3

C. 甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：2

D. 甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比為2：5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。

比較(a)、(b)兩圖可知：________。

比較(b)、(c)、(d)三圖可知：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2017齊齊哈爾卷】艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B．

（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了________________________________．

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿________________________（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是____________________________．（選填“控制變量法”或“等效替代法”）

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是________（選填“虛”或“實(shí)”）像．

（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，像的大小____________．

（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置__________（選填“向右移動(dòng)”“向左運(yùn)動(dòng)”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是

A. p1 = p2 F1= F2

B. p1＞p2 F1 = F2

C. p1＞p2 F1＜F2

D. p1＜p2 F1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高,我國(guó)推行了“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”。一種學(xué)生飲用奶,它的凈含量為200 mL,若它的密度為1.25×103 kg/m3,比熱容為4.0×103 J/(kg·℃),冬天飲用時(shí)把它從10 ℃加熱到40 ℃需要吸收____J的熱量。加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味;學(xué)生在飲用過程中,剩余牛奶的____保持不變(選填物理特征)。

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【題目】生活中許多實(shí)例應(yīng)用到物理知識(shí).下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.用吸管從瓶中吸飲料——液壓技術(shù)

B.用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正——重力方向豎直向下

C.紙飛機(jī)離開手以后，還會(huì)繼續(xù)飛行——慣性

D.從紙條上方沿紙條吹氣時(shí)，紙條向上飄起——伯努利原理

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