【題目】如圖所示,在 “探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車在水平面上滑行的距離。結(jié)果記錄在下表中。
(1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。
(2)小車每次從同一高度滑下,是為了_____________________
(3)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越___,小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得越 ___。(填“快”或“慢”)
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長(zhǎng),小車將一直做______運(yùn)動(dòng)?梢姡Σ皇鞘刮矬w運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體_______的原因。
【答案】(1)63.20;(2)使小車到達(dá)斜面底端的初速度相等;(3)小;慢;(4)勻速直線;運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【解析】
試題分析:(1)小車原來在0cm處,停止時(shí)在63.20cm處,所以小車運(yùn)動(dòng)的距離為s=63.20cm-0cm=63.20cm;
(2)為了增加實(shí)驗(yàn)的可比性,必須控制小車在水平面上的初始速度,所以必須讓小車從同一高度滑下來,當(dāng)小車到達(dá)水平面是才能獲得一個(gè)相同的速度;
(3)給出的三種材料:毛巾、棉布、木板可見,它們的粗糙程度是毛巾大于棉布,棉布大于木板;在這三種材料上面,小車滑行的距離大小關(guān)系為:毛巾小于棉布,棉布小于木板,這就表明:平面越光滑,摩擦力就越小,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn),小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的越慢;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如果接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,速度改變的越來越慢.如果接觸面絕對(duì)的光滑,沒有摩擦,小車的速度不會(huì)改變,永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng);牛頓第一定律就是在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過進(jìn)一步推理得出的;可見沒有力的作用物體還能保持勻速直線運(yùn)動(dòng),力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行,并不斷向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資,則飛機(jī)在這個(gè)過程中,動(dòng)能________,勢(shì)能________(填“變大”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小永等同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量了醬油的密度。
實(shí)驗(yàn)器材:天平、燒杯、量筒
(1)把天平放在 __ ,將游碼移至 __ ,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。
(2)接下來進(jìn)行了如下操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1;
B.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0
C.將待測(cè)醬油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;
D.將燒杯中醬油的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分醬油的體積V;
為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,上述步驟中 __ 是多余的,合理的實(shí)驗(yàn)順序是: __ 。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示:
(3)由圖可得,量筒中醬油的質(zhì)量為 __ g,體積為 __ cm3,醬油的密度為 __ g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)源于墨西哥的甲型H1N1流感病毒迅速向全球蔓延.某學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒.在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量,肯定沒有變化的是( )
A.溫度 B.體積 C.質(zhì)量 D.密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】?jī)筛柚当葹镽1:R2=1:2的電阻絲通過的電流之I1:I2=2:1,在相同的時(shí)間內(nèi),它們所放出的熱量之比Q1:Q2為( )
A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】早在公元前600年,人們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象,摩擦起電的實(shí)質(zhì)是的轉(zhuǎn)移;1733年,科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出兩種電荷,并總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖:小華和小紅做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小華用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊。根據(jù)___知識(shí)可得,摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)進(jìn)行甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),是為探究滑動(dòng)摩擦力與 的關(guān)系;根據(jù)乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是: 。
(3)在進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅和小華勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的速度分別為υl、υ2且υl>υ2 ,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,則F1 F2(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一切物質(zhì)都是由 組成的,其直徑尺寸的數(shù)量級(jí)約為 m.把10 cm3的水和10 cm3酒清混合后發(fā)現(xiàn)它們的總體積小于20 cm3,說明分子間有 .
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