【題目】如圖實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是（　�。�

A. 通過(guò)這個(gè)燈泡的電流比另一個(gè)燈泡的電流小

B. 燈泡的燈絲斷了

C. 該小燈泡燈座處可能短路了

D. 小燈泡靠近負(fù)極

【答案】C

【解析】串聯(lián)的兩個(gè)燈泡，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，燈泡發(fā)光說(shuō)明電路中有電流，不發(fā)光燈泡的燈座處可能短路了，或者其電阻較小，當(dāng)燈泡的電阻較小時(shí)，雖然燈泡中有電流，但實(shí)際功率太小不能使燈泡亮起來(lái)；

A、由于兩個(gè)燈泡串聯(lián)，所以電流是相等的，故A錯(cuò)誤；

B、若一個(gè)燈泡的燈絲斷了，另一個(gè)燈泡也不會(huì)發(fā)光，故B錯(cuò)誤；

C、若該小燈泡燈座處短路了，即沒(méi)有電流通過(guò)該燈泡，這盞燈不發(fā)光，而另一盞燈會(huì)發(fā)光，故C正確；

D、燈泡的亮暗與是否靠近電源負(fù)極無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤；

故答案為C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)

早在年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特就有了電磁之間是統(tǒng)一的想法． 年春，奧斯特在他的講座上當(dāng)眾展示了一個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn)：在直導(dǎo)線附近(導(dǎo)線需要南北放置)，放置一枚小磁針，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．后通過(guò)深入的實(shí)驗(yàn)研究，當(dāng)年的月份奧斯特發(fā)表論文，揭示了電流的磁效應(yīng)．

年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第重復(fù)完成奧斯特實(shí)驗(yàn)，并親手做了其它許多實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，就是著名的電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙為這一裝置的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，其中是可動(dòng)磁鐵， 是固定導(dǎo)線， 是可動(dòng)導(dǎo)線， 是固定磁鐵，黑色部分表示水銀．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：如果通電導(dǎo)線附近只有磁鐵的一個(gè)極，磁鐵就會(huì)圍

繞導(dǎo)線旋轉(zhuǎn)；反之，通電導(dǎo)線也會(huì)圍繞固定磁鐵的磁極旋轉(zhuǎn)，這一裝置實(shí)際上就是最早的電動(dòng)機(jī)．

請(qǐng)根據(jù)上述閱讀材料，回答下列各題：

（）圖所示裝置中，與法拉第電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)工作原理一致的是（______）

A．線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小燈炮發(fā)光

B．電路接通時(shí)，小磁鐵和螺釘一起轉(zhuǎn)動(dòng)

C．電路接通時(shí)，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)

D．電路接通時(shí)，電鈴不停地響

（2）．實(shí)驗(yàn)研究表明：通電導(dǎo)線與磁鐵間相互作用力的方向與通電導(dǎo)線中的電流方向和磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向有關(guān)．由此可知圖所示的裝置接通電源后，從上向下看，當(dāng)磁鐵繞通電導(dǎo)線逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)，通電導(dǎo)線將繞磁鐵__________（選填：“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）旋轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲>R乙．

（1）實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)________________來(lái)反映的；

（2）將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是_______________________；

（3）通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，若甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在______和通電時(shí)間相同時(shí)，________越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，開(kāi)關(guān)由斷開(kāi)到閉合的過(guò)程中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大

B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C. 電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變

D. 電壓表和電流表的示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)時(shí)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了_________。如圖所示，當(dāng)在A處掛三個(gè)鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，應(yīng)在B處掛_____個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量均100 g)。拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)為________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如上圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越_________，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________，這說(shuō)明音調(diào)是由___________決定的；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度較小，再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅_____________（選填“變大”或“變小”），聲音的響度__________（選填“變大”或“變 小”），這說(shuō)明響度與______有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=25Ω，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.3A”，電源電壓保持不變．

（1）S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓；

（2）S1、S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?/span>0.6A，求R2的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，M是玻璃板，A、B是兩支相同的蠟燭，A蠟燭是“物”．實(shí)驗(yàn)中

A. 通過(guò)玻璃板看到的B蠟燭的像與實(shí)際的B蠟燭等大

B. A蠟燭在玻璃板中成兩個(gè)像，一個(gè)是實(shí)像，另一個(gè)是虛像

C. 用鍍膜玻璃板代替普通玻璃板，會(huì)使看到的A蠟燭的像更清楚

D. 通過(guò)玻璃板看到的B蠟燭像的位置比它的實(shí)際位置要靠近玻璃板一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

(l)為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：(a) ；(b) ．

(2)小明正確操作，得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)論，以下事例：①書(shū)包的背帶做的較寬；②用力壓住黑板 擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)淪的有 （填序號(hào)）．

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