【題目】蕭敏同學(xué)用電飯煲做飯，片刻后聽(tīng)到“噗﹣噗﹣噗”的響聲，走近一看，發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動(dòng)了鍋蓋．他用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋了這一現(xiàn)象：水蒸氣對(duì)鍋蓋 ，水蒸氣的內(nèi)能 ，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的 ．

【答案】做功，減小，機(jī)械能．

【解析】試題分析：水蒸氣對(duì)鍋蓋做功，水蒸氣的內(nèi)能減小，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單位中不是電能單位的是（ ）

A. J B. 度 C. kW D. kWh

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一場(chǎng)大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)特別寧?kù)o，這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪章曇簦鶕?jù)上面的描述，你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了（ ）

A．減弱聲波的反射 B．增強(qiáng)聲波的反射

C．增強(qiáng)聲音的響度 D．裝飾的美觀些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組物品中，通常情況下都屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A.陶瓷碗、空氣
B.玻璃杯、大地
C.鉛芯筆、人體
D.電爐絲、橡皮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們感知聲音的基本過(guò)程：外界傳來(lái)的聲音引起 振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其組織傳給 ， 把信號(hào)傳給大腦，這樣人們就聽(tīng)到了聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用如圖所示的器材來(lái)探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系：

（1）將A、B兩燒瓶的錳銅合金絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路，其目的是 ．

（2）隨著時(shí)間增加，兩瓶中煤油溫度都逐漸上升，說(shuō)明通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 有關(guān)．

（3）已知鎳鉻合金絲比錳銅合金絲的電阻大，通電一段時(shí)間后，燒瓶 中的煤油溫度上升快（填A(yù)或B）．由此，小明得出結(jié)論：通電時(shí)間一定，電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．

（4）另一個(gè)同學(xué)指出小明的結(jié)論不嚴(yán)密，請(qǐng)你將小明的結(jié)論補(bǔ)充完整： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)未知電阻和一個(gè)阻值為R0的已知電阻串聯(lián)，接在電壓為U的電源兩端．用電流表測(cè)量電路中通過(guò)的電流為I，通電時(shí)間為t，則未知電阻消耗的電能為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明騎自行車(chē)上學(xué)途中，如果以他騎的自行車(chē)為參照物，路旁的樹(shù)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．為了減小車(chē)速，要捏緊車(chē)閘，這是通過(guò)的方法增大摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】菜刀的刀刃很薄，刀柄寬厚．對(duì)此，以下說(shuō)法中正確的是（ ）
A.刀刃很薄可增大壓力
B.刀柄寬厚可減小壓力
C.刀刃很薄可增大壓強(qiáng)
D.刀柄寬厚可增大壓強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案