【題目】小明開車時(shí)看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌,此時(shí)汽車內(nèi)的速度表如圖乙所示。
(1)你能從交通標(biāo)志牌上了解哪些信息?(寫二條)
(2)汽車此時(shí)是否超速?若以這樣的車速行駛,再經(jīng)過多長時(shí)間能到達(dá)香山出口?
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車到香山出口至少需多長時(shí)間?
(4)你對(duì)小明有什么忠告?(一條忠告即可)
【答案】
(1)解:標(biāo)志牌上的信息是:5km表示:此位置距香山出口5km;
80表示:此段路程中最高行駛速度是80km/h或者是限速為80km/h;
(2)解:①汽車速度計(jì)上顯示v車=100km/h,從標(biāo)志牌知:v=80km/h,所以汽車超速了;
②若v車=100km/h,s=5km,根據(jù) 得:
t1= ==0.05h=3min.
答:汽車超速了,再經(jīng)過3min能到達(dá)香山出口.
(3)解:從標(biāo)志牌上的信息知:s=5km;v1=80km/h,根據(jù): 得:
t2= =0.0625h.
答:在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車到香山出口至少需0.0625h.
(4)解:忠告:遵守交通規(guī)則,注意行車安全;言之有理即可.
【解析】(1)標(biāo)志牌分別是限速和距離標(biāo)志牌,由此分析解答;
(2)①從汽車速度計(jì)上獲取汽車此時(shí)的速度值,根據(jù)標(biāo)志牌上的信息知遵守交通規(guī)則時(shí)汽車的速度,兩者比較,判斷是否超速;
②按照汽車此時(shí)的速度與標(biāo)志牌上的距離根據(jù)速度公式的變形式求出到達(dá)香山出口的時(shí)間;
(3)按照標(biāo)志牌上的距離和速度求出汽車到香山出口的時(shí)間;
(4)由生活經(jīng)驗(yàn),提出合理的忠告.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為cm.
(2)李寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、的實(shí)像.
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是 , 張老師的眼睛屬于(選填“近視鏡”、“遠(yuǎn)視眼”、或“正常眼”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于家庭生活中所涉及到的電學(xué)知識(shí),說法正確的是
A. 電熨斗是利用電流的熱效應(yīng)來工作的
B. 電視機(jī)待機(jī)(只有指示燈亮)時(shí)也會(huì)耗電
C. 家庭電路中,開關(guān)短路時(shí)會(huì)使保險(xiǎn)絲熔斷
D. 使用試電筆時(shí),手需接觸筆尖金屬體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 聲波是一種電磁波,能在真空中傳播 B. 發(fā)聲體的振幅越大,頻率越高
C. 聲音在真空中傳播的速度是3×108km/s D. 超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上沿直線運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示,其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2 , 功率分別為P1和P2 , 則他們大小關(guān)系正確的是 .
A.F1>F2 P1>P2
B.F1=F2 P1>P2
C.F1=F2 P1<P2
D.F1<F2 P1<P2
選擇理由: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1688年,法國人馬卡連在游歷我國后,寫了一部書,名叫《中國新事》,他在書中寫道:“……屋宇的屋脊兩頭都有一個(gè)揚(yáng)起的龍頭,龍口吐出曲折的金屬舌頭,伸向天空,舌根連著一根根細(xì)的鐵絲,直通地下。這種奇妙的裝置,在發(fā)生雷電時(shí)候,就大顯神通。若雷電擊中了屋宇,電流就會(huì)從龍舌沿鐵絲下行地底,起不了絲毫破壞作用。”這種裝置現(xiàn)在我們稱之為________。
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