小明想用放大法演示鋼尺受熱膨脹時(shí)的微小形變，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．AB是粗細(xì)均勻的銅棒，COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針．以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

A．鋼尺膨脹時(shí)指針會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

B．COD可以看作一個(gè)費(fèi)力杠桿

C．如果使放大的效果更加明顯可以增加CO的長(zhǎng)度

D．溫度計(jì)的內(nèi)徑做得很細(xì)也是一種放大法

C

【解析】

試題分析：A．鋼尺膨脹時(shí)變長(zhǎng)右端向右伸了，所以指針會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，正確；B．由于動(dòng)力臂小于阻力臂，所以COD可以看作一個(gè)費(fèi)力杠桿，正確；C．如果使放大的效果更加明顯可以增加CO的長(zhǎng)度，放大鏡不能增加物體的長(zhǎng)度，只是看起來變大了，所以錯(cuò)誤；D．溫度計(jì)的內(nèi)徑做得很細(xì)，但能夠看的很清楚所以是一種放大法，正確；應(yīng)選C。

考點(diǎn)：杠桿；熱脹冷縮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊第八中學(xué)中考模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

微型電扇通電工作時(shí)，它是電動(dòng)機(jī)．如圖所示，在微型電扇的插頭處連接小燈泡，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片時(shí)，小燈泡發(fā)光，此時(shí)微型電扇變成了發(fā)電機(jī)．關(guān)于電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理，下列說法中正確的是（ ）

A．電動(dòng)機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)

B．電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用

C．發(fā)電機(jī)的工作原理是電流的磁效應(yīng)

D．發(fā)電機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東滕州羊莊中學(xué)初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動(dòng)滑輪重200N，不計(jì)繩重和摩擦，則上述兩種情況中正確的是

A．滑輪組的機(jī)械效率不相等

B．人做的額外功相等

C．人做的總功相等

D．繩子自由端移動(dòng)的距離相等

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇永豐初級(jí)中學(xué)初三下期3月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小華用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察冰的熔化（冰的質(zhì)量為0.1 kg），收集數(shù)據(jù)后繪制了圖乙所示的溫度—時(shí)間圖像.［C冰=2.1×103J/(kg?℃)］

（1）如甲圖所示，本實(shí)驗(yàn)中除了溫度計(jì)外，還需要的測(cè)量器材是 ．

（2）根據(jù)圖像乙可知：冰是_______（晶體/非晶體），完全熔化需要 min．

（3）如圖丙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃，此時(shí)冰處于 態(tài)．

（4）根據(jù)圖像乙計(jì)算，冰在0~ 3 min內(nèi)吸收的熱量是 J．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇永豐初級(jí)中學(xué)初三下期3月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某沿海城市和內(nèi)陸城市同一天氣溫變化曲線．請(qǐng)你判斷內(nèi)陸城市一天氣溫變化所對(duì)應(yīng)的曲線是 （A/B），這是由于沙石的比熱容 （大于/小于/等于）水的比熱容，吸收相同熱量后溫度變化 （大/�。�

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇永豐初級(jí)中學(xué)初三下期3月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法中，與圖示控制噪聲方法相同的是（ ）

A．上課時(shí)關(guān)閉教室門窗 B．道路旁設(shè)置隔聲板

C．工人戴上防噪聲耳罩 D．摩托車上安裝消聲器

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫崇安區(qū)初三中考一模物理卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖甲所示，是江蘇如東風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的外景，該場(chǎng)是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地，小明在參觀了發(fā)電場(chǎng)后，對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢？對(duì)這一問題，他做了如下猜想：

①風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)

②風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)

為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

①如圖乙，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼。

②在風(fēng)車正前方1m處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間。

③將電風(fēng)扇換到2、3擋位，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（注：電風(fēng)扇擋位越高，風(fēng)速越大）

表一：

電風(fēng)扇擋位

鉤碼的質(zhì)量（g）

提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間（s）

1

50

15

2

50

13

3

50

10

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量 來比較風(fēng)車輸出功率的大小。

（2）通過實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是： 。

為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī)，他又從電廠查到一臺(tái)1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù)：

表二：不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能

風(fēng)速v（m/s）

5

10

15

20

1s獲得的能量E（104J）

15

120

405

350

表三：發(fā)電機(jī)輸出電功率與風(fēng)速的關(guān)系

風(fēng)速（m/s）

5

10

15

20

輸出電功率（kW）

4

360

1500

1100

（3）對(duì)表二進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s～15m/s的范圍內(nèi)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能（E）與風(fēng)速（v）的數(shù)學(xué)定量關(guān)系式是：E= 。

（4）根據(jù)表三，風(fēng)速為10m/s時(shí)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作 h。

（5）風(fēng)速為10m/s時(shí)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率是多大？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫崇安區(qū)初三中考一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)。某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖所示（將蹦極過程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)）。根據(jù)圖像可知運(yùn)動(dòng)員 （ ）

A.重力大小為F0

B.所受拉力F對(duì)其始終不做功

C.t0時(shí)刻動(dòng)能最大

D.t0時(shí)刻重力勢(shì)能最小

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級(jí)中學(xué)初三中考一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)放低些

B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在傳播過程中響度會(huì)減弱

C．關(guān)緊門窗后，屋外傳來的聲音明顯變小，是由于固體不能傳聲

D．用大小不同的力敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會(huì)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案