【題目】【2016·湘西州卷】在實(shí)際生活中,我們把容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,試根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下面這些物體中屬于導(dǎo)體的是( )
A.橡膠棒 B.玻璃片 C.塑料塊 D.細(xì)銅絲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)于同種不銹鋼制成的飯鍋、飯盒、小勺,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做出了如下判斷,其中正確的是
A. 飯鍋的質(zhì)量最大,所以飯鍋的密度最大
B. 小勺的體積最小,所以小勺的密度最大
C. 飯盒的體積比小勺的大,所以飯盒的密度比小勺的小
D. 飯鍋、飯盒、小勺體積不同,但它們的密度相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是 ( )
A. 一個(gè)中學(xué)生的體重大約50 N B. 一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約30Kg
C. 潛入水中的學(xué)生排開水的質(zhì)量約為50Kg D. 兩個(gè)雞蛋對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約為1Pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在天平的調(diào)節(jié)和稱量物體質(zhì)量的過程中,共出現(xiàn)了多少次平衡?( )
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)慣性的知識(shí)之后,在探究跳遠(yuǎn)成績(jī)是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中,他查了相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn),赤道附近的速度約為460m/s,濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370m/s。關(guān)于跳遠(yuǎn)成績(jī)與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正確的是
A.因?yàn)槿擞袘T性,地球沒有慣性,所以向東跳成績(jī)更好
B.因?yàn)槿说膽T性小,地球的慣性大,所以向西跳成績(jī)更好
C.因?yàn)樘鸷,地球?huì)向東自轉(zhuǎn)一段距離,所以向西跳更有利有提高成績(jī)
D.因?yàn)槿撕偷厍蚨加袘T性,且自轉(zhuǎn)速度相同,無論向哪跳對(duì)成績(jī)都沒有影響
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于導(dǎo)體電阻的說法中,正確的是( )
A. 某導(dǎo)體兩端的電壓越大,這個(gè)導(dǎo)體的電阻就越大
B. 通過導(dǎo)體的電流越大,這個(gè)導(dǎo)體的電阻就越小
C. 導(dǎo)體中沒有電流時(shí),不可能對(duì)電流有阻礙作用,此時(shí)導(dǎo)體沒有電阻
D. 導(dǎo)體的電阻與電壓、電流無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 (選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)選擇在 (選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.
(3)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的 (選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論: .
(4)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板 (選填“前”或“后”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(5)改變A的位置,重復(fù)(3)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論: .
(6)實(shí)驗(yàn)中多次改變棋子A的位置,重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析,錯(cuò)誤的是
A. 用冰袋給高熱病人降溫,原因是冰熔化要吸熱
B. 使用高壓鍋,食物容易被煮熟,原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大,液體沸點(diǎn)高
C. 加油站貼著“請(qǐng)熄火加油”字樣,是因?yàn)槠腿菀咨A的緣故
D. 街頭拐角處的凸面鏡對(duì)光有發(fā)散作用,可以擴(kuò)大司機(jī)的視野
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