7.如圖,為了比較水和砂子的吸熱能力:
(1)我們使水和砂子的質(zhì)量相同,吸收的熱量相同,然后比較它們升高的溫度,從而研究它們吸熱能力的差異.
(2)要得到相同質(zhì)量的水和砂子,需要用到天平.
(3)要使水和砂子吸收的熱量相同,我們應(yīng)調(diào)節(jié)兩盞酒精燈,使它們的火焰大小相同,還要保證加熱時(shí)間相同.
(4)實(shí)驗(yàn)裝置中,還需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材是溫度計(jì),它的作用是測(cè)量物質(zhì)的溫度.
(5)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量的科學(xué)方法.

分析 (1)比較不同物質(zhì)的吸熱能力,有兩種方法:質(zhì)量相同,同一熱源加熱相同的時(shí)間,(即吸收熱量相同)看溫度的變化值,溫度變化越小說明吸熱能力越強(qiáng);質(zhì)量相同,加熱到相同的溫度,比較加熱的時(shí)間,時(shí)間越長(zhǎng)說明吸熱能力強(qiáng).
(2)天平可以測(cè)量物體的質(zhì)量;
(3)根據(jù)酒精燈的使用方法分析;
(4)實(shí)驗(yàn)還需要溫度計(jì),用來測(cè)量沙子和水的溫度變化.
(5)根據(jù)控制變量法分析.

解答 解:(1)水和煤油的質(zhì)量相同,吸收的熱量相同,可以根據(jù)公式c=Q/m△t來判斷吸熱能力的大小,△t越小,比熱容越大,說明吸熱能力越強(qiáng);
(2)要得到相同質(zhì)量的水和砂子,需要用到天平;
(3)要使水和砂子吸收的熱量相同,應(yīng)調(diào)節(jié)兩盞酒精燈,使它們的火焰大小相同,還要保證加熱時(shí)間相同,這樣沙子和水吸熱時(shí)相同的;
(4)要比較不同物質(zhì)的吸熱能力,完成該實(shí)驗(yàn)還需要的器材是溫度計(jì),測(cè)量不同物質(zhì)溫度的變化情況;
(5)在本實(shí)驗(yàn)中,為了比較水和砂子的吸熱能力,要控制質(zhì)量相同、吸熱相同,所以采用了控制變量法.
故答案為:(1)相同;相同;升高的溫度;(2)天平;(3)相同;相同;(4)溫度計(jì);測(cè)量物質(zhì)的溫度;(5)控制變量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,要利用好控制變量法研究物體溫度升高吸收熱量與質(zhì)量、物質(zhì)的種類的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.(1)如圖1用機(jī)械停表測(cè)量校運(yùn)動(dòng)會(huì)上女子1500m比賽成績(jī),從開始計(jì)時(shí)到結(jié)束經(jīng)歷的時(shí)間是4min10s;
(2)圖2是用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,其中讀數(shù)時(shí)視線正確的是B(填“A”或“B”),測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是2.45cm;
(3)如圖3,為了預(yù)防甲型流感,某校要求學(xué)生每天早上用體溫計(jì)測(cè)量體溫,圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是38.2℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.在我校第二十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,進(jìn)行百米賽跑時(shí),終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)白煙開始計(jì)時(shí)(選填“看到冒煙”、“聽到槍聲”).運(yùn)動(dòng)員向終點(diǎn)沖刺時(shí)3號(hào)運(yùn)動(dòng)員超過了2號(hào)運(yùn)動(dòng)員,若以3號(hào)運(yùn)動(dòng)員為參照物,2號(hào)運(yùn)動(dòng)員向后運(yùn)動(dòng)(選填“向前運(yùn)動(dòng)”、“向后運(yùn)動(dòng)”或“相對(duì)靜止”),這時(shí)同學(xué)們的加油聲越發(fā)響亮,是由于聲帶振動(dòng)的振幅變大的緣故,加油聲是通過空氣傳到運(yùn)動(dòng)員耳中的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.農(nóng)民曬稻谷時(shí),通常將稻谷放在通風(fēng)、向陽的地方,并將它們攤開來曬(如圖),這是為什么?
①通風(fēng):加快液體表面空氣的流動(dòng)速度
②向陽:提高溫度
③攤開:增大液體的表面積.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式:v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的.
(2)圖中AB間的距離SAB=40.0cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度為v1=0.25m/s.
(3)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保;在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度v1會(huì)偏小.(選填“大”或“小”)
(4)接著,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,并計(jì)算出了AC段平均速度v.試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),AB段和BC段路程的特點(diǎn),覺得還可以用公式直接算出BC段的平均速度v2,則v2=$\frac{v{v}_{1}}{2{v}_{1}-v}$(用v、v1).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列單位換算正確的是( 。
A.28厘米=28厘米×0.01米=0.28米B.28厘米=28×0.1=0.28米
C.28厘米=28×0.01米=0.28米D.28厘米=28×0.01=0.28米

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是(  )
A.0℃的冰比0℃的水更冷
B.同質(zhì)量的0℃的冰比0℃的水冷卻效果好
C.洗澡水的溫度約是60℃
D.使人感到舒服的室內(nèi)溫度是37℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)所用凸透鏡的焦距為10cm.某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.

次數(shù)
物體到凸透
鏡的距離/cm
像到凸透鏡的距離/cm像的大小
(放大或縮。
  像的正倒
l3015縮小
22020等大
31435放大
410/不成像/
58/放大
(1)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知物距越小、像距越大、像越大.
(2)在第5次實(shí)驗(yàn)中,從光屏一側(cè)透過透鏡看到在蠟燭一側(cè)放大的像.
根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像規(guī)律
(3)像的虛實(shí):當(dāng)物體放在大于焦距時(shí),凸透鏡成實(shí)像,當(dāng)物體放在小于焦距時(shí),凸透鏡成虛像.
(4)像的大小:當(dāng)物體放在大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成的像是縮小的實(shí)像,當(dāng)物體放在1倍焦距和2倍焦距之間時(shí),凸透鏡成的像是放大的實(shí)像.
(5)像的正倒:凸透鏡所成的像沒有正立的實(shí)像,沒有倒立的虛像(填“有”或“沒有”).
(6)當(dāng)物體逐漸向凸透鏡移近時(shí),物體所成的像逐漸變大,像離凸透鏡的距離逐漸變大(填“變大”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
(1)當(dāng)老師閉合開關(guān)時(shí),兩只小燈泡都亮了,斷開開關(guān),兩燈泡又熄滅.
①請(qǐng)你判斷:在這個(gè)木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個(gè)電路元件,它是電源或電池.
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你不能(選填“能”或“不能”)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的,你的依據(jù)是并聯(lián)時(shí),干路開關(guān)也能同時(shí)控制兩燈的亮滅.
(2)經(jīng)過檢驗(yàn),這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時(shí)候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故.
①你認(rèn)為小華的判斷是錯(cuò)誤(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”);
②在不增加其他器材的條件下,能證實(shí)小華的判斷是否正確的做法是斷開開關(guān),將兩燈位置互換,閉合開關(guān)后看L1的是否變暗.

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同步練習(xí)冊(cè)答案