分析 (1)比較不同物質(zhì)的吸熱能力,有兩種方法:質(zhì)量相同,同一熱源加熱相同的時(shí)間,(即吸收熱量相同)看溫度的變化值,溫度變化越小說明吸熱能力越強(qiáng);質(zhì)量相同,加熱到相同的溫度,比較加熱的時(shí)間,時(shí)間越長(zhǎng)說明吸熱能力強(qiáng).
(2)天平可以測(cè)量物體的質(zhì)量;
(3)根據(jù)酒精燈的使用方法分析;
(4)實(shí)驗(yàn)還需要溫度計(jì),用來測(cè)量沙子和水的溫度變化.
(5)根據(jù)控制變量法分析.
解答 解:(1)水和煤油的質(zhì)量相同,吸收的熱量相同,可以根據(jù)公式c=Q/m△t來判斷吸熱能力的大小,△t越小,比熱容越大,說明吸熱能力越強(qiáng);
(2)要得到相同質(zhì)量的水和砂子,需要用到天平;
(3)要使水和砂子吸收的熱量相同,應(yīng)調(diào)節(jié)兩盞酒精燈,使它們的火焰大小相同,還要保證加熱時(shí)間相同,這樣沙子和水吸熱時(shí)相同的;
(4)要比較不同物質(zhì)的吸熱能力,完成該實(shí)驗(yàn)還需要的器材是溫度計(jì),測(cè)量不同物質(zhì)溫度的變化情況;
(5)在本實(shí)驗(yàn)中,為了比較水和砂子的吸熱能力,要控制質(zhì)量相同、吸熱相同,所以采用了控制變量法.
故答案為:(1)相同;相同;升高的溫度;(2)天平;(3)相同;相同;(4)溫度計(jì);測(cè)量物質(zhì)的溫度;(5)控制變量.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,要利用好控制變量法研究物體溫度升高吸收熱量與質(zhì)量、物質(zhì)的種類的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 28厘米=28厘米×0.01米=0.28米 | B. | 28厘米=28×0.1=0.28米 | ||
C. | 28厘米=28×0.01米=0.28米 | D. | 28厘米=28×0.01=0.28米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0℃的冰比0℃的水更冷 | |
B. | 同質(zhì)量的0℃的冰比0℃的水冷卻效果好 | |
C. | 洗澡水的溫度約是60℃ | |
D. | 使人感到舒服的室內(nèi)溫度是37℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 物體到凸透 鏡的距離/cm | 像到凸透鏡的距離/cm | 像的大小 (放大或縮。 | 像的正倒 |
l | 30 | 15 | 縮小 | 倒 |
2 | 20 | 20 | 等大 | 倒 |
3 | 14 | 35 | 放大 | 倒 |
4 | 10 | / | 不成像 | / |
5 | 8 | / | 放大 | 正 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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