【題目】人們常說(shuō)“油比水輕”實(shí)際上是說(shuō)( )
A.油比水體積大
B.油比水體積小
C.油比水質(zhì)量大
D.油比水密度小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較 ,來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是 .
A.力是看不見(jiàn)的,可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是 .
(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見(jiàn)表).
試驗(yàn)次數(shù) | 電流/A | 通電時(shí)間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流 ,其產(chǎn)生的熱量 .
(3)若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
(4)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 .水和煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.8kg煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃).求:
(1)50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收 的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg煤氣放出 的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.根據(jù)圖象的什么特征可以判斷這種物質(zhì)是一種晶體? .它的熔點(diǎn)是多少? .從晶體開始熔化到所有晶體完全熔化,大約持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻,是利用水具有( )
A.較低的凝固點(diǎn) B.較大的比熱容
C.較差的導(dǎo)熱性 D.較好的透明性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣球飄在空中受到 力和 力作用,各力的施力物體分別是 和 . 當(dāng)它在空中勻速上升時(shí),這兩個(gè)力的關(guān)系是 的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在空氣中用彈簧測(cè)力計(jì)稱得某物體重力是8N,在水中稱時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3N,物體在水中受到的浮力大小是 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B.若有兩個(gè)量程,一般都先用大量程“試觸”
C.兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上
D.接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出
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