如圖是某品牌家用貯水式電熱水器，裝滿水，其主要參數(shù)如表所示．某次加熱，水吸收的熱量為8.4×104J．已知ρ水=1.0×103Kg/m3，c水=4.2×103J/（Kg•℃）．

貯水式電熱水器

型號

FCD-JTHQB50-Ⅲ

額定電壓

220V

容積

50L

額定頻率

50Hz

溫度設定范圍

35℃～75℃

額定功率

1500W

（1）水升高的溫度；

（2）正常工作時，如果電熱水器的熱效率為80%，完成上述加熱，需通電多長時間．


（1）40℃         （2）7000s


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•揚州）兩個電阻A和B中的電流與兩端電壓的關系如圖，則A的阻值是　5　Ω．若將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則總電流是　0.9　A，兩個電阻A、B產生的熱量之比是　2：1　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器，容器中裝有質量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個質量分布均勻、體積為5.0×10-5m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×10-5m3（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）

（1）求物塊受到的浮力大��；

（2）求物塊的密度；

（3）用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出），求此時水對容器底的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：


）“互聯(lián)網(wǎng)十”時代的到來，將改變人們的生活方式.2014年9月，中國“智慧城市”研究院在聊城大學揭牌成立．聊城成為“智慧城市”后，人們只要按一下手機上的智能終端按鈕，家里的電飯鍋就能自動開始做飯．手機是通過          傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，小球漂浮在水面上靜止，請畫出它所受力的示意圖．

如圖乙所示，MN為平面鏡，根據(jù)光的反射定律畫出反射光線OB的入射光線AO，并標出入射角的度數(shù)．

如圖丙所示，小磁針靜止時，標出電源的“+”、“-”極及小磁針的N極．.

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理課上，老師設計了這樣一個實驗：先讓學生觀察盛有干冰（固態(tài)CO2）的容器外壁出現(xiàn)一層白霜的現(xiàn)象，接著學生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水立刻劇烈“沸騰”起來，內部有大量氣泡產生，水面上方出現(xiàn)大量白霧。下列說法正確的是（   ）

       A．白霜是凝固現(xiàn)象                                    B．氣泡內主要是水蒸氣

       C．氣泡內主要是二氧化碳氣體                   D．白霧是水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法中正確的是（   ）

      A．甲和乙都是阻值不變的電阻

       B．當乙兩端電壓為2V時，=5Ω

       C．甲、乙串聯(lián)在電路中，當電路電流為0.2A時，電源電壓為2V

D．甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V時，電路總功率為1.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：


有關“能源與可持續(xù)發(fā)展”的說法中正確的是

A．能量是守恒的，故不會有能源危機

B．能量的轉移與轉化具有方向性，如消耗掉的內能不能收集起來再利用，因此要節(jié)約能源

C．因水能清潔、安全，因此修建水電站利用水能發(fā)電，有百利而無一害

D．風能、水能、太陽能、核能都可以在自然界源源不斷地得到，它們都是可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：


同學們在進行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗．

(1) 實驗中需要測量水的質量.

① 小范將天平放在水平臺上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側．要使橫梁平衡，應怎樣操作？

② 如圖甲，測得燒杯和水的總質量m＝ g．

(2) 使用溫度計測量水溫時，要將 全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小范測得水的初溫是30℃，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖乙，則水溫升高了 ℃．

(3) 實驗中，加熱與水等質量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請寫出實驗的結論．

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同步練習冊答案