Question

在物理課中，老師曾經(jīng)講過“水果電池”，給同學(xué)們留下很深的印象，幾位同學(xué)就對(duì)蘋果導(dǎo)電性能進(jìn)行了探究．在探究中有同學(xué)猜想：蘋果的導(dǎo)電性能不僅與蘋果的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)．
為此，他們共設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
A．對(duì)同一蘋果進(jìn)行不同程度的切削，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不變．
B．選擇甜度不同而形狀不同的蘋果進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不同．
C．使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不變．
經(jīng)過討論選擇了一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得了蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小組選擇的方案是_________．
他們還在老師幫助下得到了蘋果汁中糖的濃度和用16V電源電壓測(cè)量蘋果的電流數(shù)據(jù)（如下表）．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出：在一定的范圍內(nèi)，糖濃度越大，蘋果的導(dǎo)電性能越_________（選填“大”或“小”）．如果糖濃度達(dá)0.08g/mL就感到甜了，那么用12V電源電壓測(cè)量蘋果時(shí)獲得210μA的電流，這個(gè)蘋果是_________（選填：“甜”或“不甜”）．
16V電壓下通過蘋果的電流與果汁中的糖濃度

Answer 1

A；大：甜．