Question

31、在物理課中，老師曾經(jīng)講過“水果電池”，給同學(xué)們留下很深的印象，幾位同學(xué)就對(duì)蘋果導(dǎo)電性能進(jìn)行了探究．在探究中有同學(xué)猜想：蘋果的導(dǎo)電性能不僅與蘋果的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)．為此，他們共設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
A．對(duì)同一蘋果進(jìn)行不同程度的切削，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不變．
B．選擇甜度不同而形狀不同的蘋果進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不同．
C．使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不變．
經(jīng)過討論選擇了一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得了蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小組選擇的方案是

A

．
他們還在老師幫助下得到了蘋果汁中糖的濃度和用16V電源電壓測(cè)量蘋果的電流數(shù)據(jù)（如下表）．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出：在一定的范圍內(nèi)，糖濃度越大，蘋果的導(dǎo)電性能越

大

（選填“大”或“小”）．如果糖濃度達(dá)0.08g/mL就感到甜了，那么用12V電源電壓測(cè)量蘋果時(shí)獲得2l0μA的電流，這個(gè)蘋果是

甜

（選填：“甜”或“不甜”）．
16V電壓下通過蘋果的電流與果汁中的糖濃度

Answer 1

分析：“蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的形狀關(guān)系不大”的結(jié)論是三個(gè)方案中的A方案，當(dāng)電壓不變時(shí)，從表中可以得到濃度與導(dǎo)電能力的關(guān)系，再由16V時(shí)的電流與12V時(shí)的電流比較可得到蘋果是否是甜的．

解答：解：三個(gè)方案分別是：A．對(duì)同一蘋果進(jìn)行不同程度的切削，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不變．
B．選擇甜度不同而形狀不同的蘋果進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不同．
C．使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不變．
故得到“蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的形狀關(guān)系不大”的結(jié)論是A方案．
從表格中可知，當(dāng)電壓不變時(shí)，濃度越大，電流越大，故糖濃度越大，蘋果的導(dǎo)電性能越大．
當(dāng)電壓是16V時(shí)，濃度為0.08g/mL時(shí)，電流為2l0μA，而電壓是12V時(shí)，電流也為2l0μA，對(duì)于同一物體來說，電壓越大，電流也應(yīng)越大，故若為16V時(shí)，電流要比2l0μA還要大，所對(duì)應(yīng)的濃度值也要比0.08g/mL大，所以蘋果是甜的．
故本題答案為：A；大：甜．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了分析數(shù)據(jù)和由歐姆定推理的能力．當(dāng)電壓不變時(shí)，電壓越大，電流也越大．