【題目】某電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,R1、R2是發(fā)熱電阻絲,M是電動(dòng)機(jī)。開關(guān)S1閉合后,S2接l、2時(shí)吹冷風(fēng),通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為O.1A;S2接2、3時(shí)吹溫風(fēng),R1的阻值為110Ω.S2接3、4時(shí)吹熱風(fēng),電吹風(fēng)的總功率為1100W.電源電壓為220V.試求:
(1)吹冷風(fēng)時(shí),電動(dòng)機(jī)的功率是多少?
(2)吹溫風(fēng)時(shí),通過(guò)R1的電流是多少?
(3)吹熱風(fēng)時(shí),R2的電阻是多少?(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)
【答案】(1)22W。(2)2A。(3)75.86Ω。
【解析】試題分析
(1)開關(guān)S1閉合后,S2接1、2時(shí)吹冷風(fēng)時(shí),電路中只有電動(dòng)機(jī),已知電壓和電流,可利用公式計(jì)算電功率.
(2)S2接2、3時(shí)吹溫風(fēng)時(shí),電路中電動(dòng)機(jī)和電阻R1并聯(lián),已知電壓和電阻,可利用公式計(jì)算電阻.
(3)S2接3、4時(shí)吹熱風(fēng)時(shí),電路中電動(dòng)機(jī)、電阻R1和電阻R2并聯(lián),先利用公式計(jì)算電流,再根據(jù)并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)求出通過(guò)R2的電流,再利用公式計(jì)算電阻.
試題解析
(1)由電路圖可知,開關(guān)S1閉合后,S2接1、2時(shí)吹冷風(fēng)時(shí),電路中只有電動(dòng)機(jī),
電動(dòng)機(jī)功率: .
(2)由電路圖可知,S2接2、3時(shí)吹溫風(fēng)時(shí),電路中電動(dòng)機(jī)和電阻R1并聯(lián),
通過(guò)R1的電流:
.
(3)由電路圖可知,S2接3、4時(shí)吹熱風(fēng)時(shí),電路中電動(dòng)機(jī)、電阻R1和電阻R2并聯(lián),電路總電流:
.
通過(guò)R2的電流: .
電阻R2的阻值:
.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄。
(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為________℃,圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的________圖。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示,從圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是________℃.當(dāng)?shù)貧鈮罕葮?biāo)準(zhǔn)大氣壓________(選填“高”“低”)
(3)水在沸騰過(guò)程中,需要吸收熱量,溫度________(選填“升高”或“不變”或“降低”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】名城遵義吸引了很多外地游客,下列數(shù)據(jù)是游客獲取的與遵義相關(guān)的信息,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 紅軍山紀(jì)念碑底座外圍直徑為20 m
B. 夜晚沿著美麗的湘江河畔走3 km需要40 min
C. 一瓶500 mL五十三度飛天茅臺(tái)酒凈含量大于0.5 kg
D. 成年游客沿紅軍山石梯拾級(jí)而上走了20級(jí),游客克服自身重力做了約2000 J的功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,燈泡的額定電壓為9V,燈泡的I-U關(guān)系如圖乙
所示;電壓表的量程為0~15v,電流表的量程為0~0.6A,變阻器R的最
大電阻為100Ω.求:
(1)只閉合Sl,燈泡正常工作,定值電阻R0消耗的功率P0=2.8W,R0的電阻和電源電壓.
(2)只閉合S2,在電表的示數(shù)不超過(guò)量程,燈泡兩端的電壓不超過(guò)額定值的情況下,電路消耗的最大功率及變阻器連入電路中的最大電阻各為多少.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí),根據(jù)結(jié)果描繪溫度﹣﹣時(shí)間圖象,由圖可知,甲物質(zhì)溫度比乙物質(zhì)溫度升高_____(選填“快”或“慢”).甲物質(zhì)比熱容_____乙物質(zhì)比熱容(“>”、“<”、或“=”).生活中,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是用水做冷卻劑的,這是利用了水_____的性質(zhì);一杯水倒出一半后,剩下的半杯水的比熱容_____。(選填“增大”“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為我國(guó)民族吹管樂(lè)器﹣﹣嗩吶,用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時(shí),模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽,讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴的森林之中,關(guān)于嗩吶,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 用不同的力度吹奏,主要改變聲音的響度
B. 吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的音調(diào)
C. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色
D. 嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅,是樂(lè)音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電壓表V1、V2的示數(shù)之比為5:3;當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電壓表V1、V2的示數(shù)之比為3:2。在后一種情況下的全部通電時(shí)間內(nèi),電阻R1與R3產(chǎn)生的熱量之比為( )
A. 2:3 B. 1:3 C. 3:2 D. 2:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到______,它說(shuō)明了聲音是由______產(chǎn)生的。此探究懸掛著的乒乓球的作用是______。
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:______。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明______可以傳聲。在月球上______(選填“能”或不能)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會(huì)逐漸______。并由此推理可知______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿靜止在圖甲所示的位置。
(1)杠桿的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向________(選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí)施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是____________。
(2)某同學(xué)做了圖乙一次實(shí)驗(yàn)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,小明同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是__________________________。
(3)如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個(gè)鉤碼,杠桿的_____________端會(huì)下降。
(4)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為_______N.如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)將_______(選填:“變大”“不變”或“變小”)。
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