2.“六一”前夕,某質(zhì)監(jiān)部門對兒童玩具市場進行了專項檢查,發(fā)現(xiàn)個別種類玩具的材質(zhì)易斷裂,斷裂后尖銳的邊緣因受力面積變。ㄌ睢白冃 被颉白兇蟆被颉安蛔儭保,對人體的壓強變大(填“變小”或“變大”或“不變”),容易刺傷孩子,存在安全隱患.

分析 壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).
增大壓強的方法:在壓力一定時,減小受力面積來增大壓強;在受力面積一定時,增大壓力來增大壓強.

解答 解:玩具斷裂后,尖銳的邊緣因受力面積減小,壓力一定時,尖銳邊緣對人體的壓強增大,容易造成傷害.
故答案為:變;變大.

點評 掌握壓強大小的影響因素,利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌可分別與定值電阻R和平行板電容器C連接,導(dǎo)體棒MN置于導(dǎo)軌上且接觸良好.取向右為運動正方向,導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌運動的位移-時間圖象如圖乙所示,金屬棒始終處于豎直向上的勻強磁場中,不計導(dǎo)軌和金屬棒電阻,則0-t2時間內(nèi)( 。
A.若S接A,電容器a極板始終帶負電
B.若S接A,t1時刻電容器兩極板電壓最大
C.若S接B,MN所受安培力方向先向左后向右
D.若S接B,t1時刻MN所受安培力最大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示,甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R、R的電阻絲,瓶中插入溫度計a、b.
(1)利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時,在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油.閉合開關(guān)一段時間,可以通過溫度計升高的溫度情況,判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,此方案是探究電流和時間相同時,電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
(2)在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值R、R時,可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力.若溫度計a比溫度計b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶內(nèi)液體的比熱容關(guān)系是C小于C

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

①該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動,使彈簧測力計示數(shù)等于滑動摩擦力的大小;
②甲、乙兩次實驗中彈簧測力計的示數(shù)分別為F和F,若F<F,則可以得出的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;
③若某次實驗?zāi)緣K做加速運動,則所測得滑動摩擦力不變(填“偏大”、“偏小”或“不變”);
④下列實驗中與此實驗的研究方法不同的是C.
A.探究液體壓強大小與哪些因素有關(guān)                 B.探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
C.探究串并聯(lián)電路總電阻與分電阻的關(guān)系實驗         D.探究電阻的大小與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.清明正是外出踏青,接觸大自然的好機會,小明和家人一起去大縱湖風(fēng)景區(qū)游玩,微風(fēng)吹過,飄來陣陣花香,正午時分香氣更濃,這是因為分子運動與溫度有關(guān).他們在湖面上劃船游玩,發(fā)現(xiàn)湖面霧氣騰騰,霧氣是水蒸氣液化形成的,劃船用的槳是費力(省力/費力)杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.甲、乙、丙三位同學(xué)拔河,甲、乙分別用300N和400N的力向左拉,丙用500N的力向右拉,則三位同學(xué)的合力為200N,方向向左.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖,拋出去的籃球在空中飛行的過程中( 。
A.受到的合力為零B.受到阻力的方向不變
C.受到重力的方向不變D.重力和阻力方向始終相反

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.用50N斜向下與水平方向成30°角的推力F推木箱,請在圖中畫出推力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩輛車同時從一地點出發(fā),其s-t圖象如圖所示,由圖象可知( 。
A.在3-8s,乙車做勻速直線運動
B.通過前15m時,乙車的速度比甲車的速度大
C.第4s時,甲、乙兩車速度相同
D.經(jīng)過4s,乙車通過的路程比甲車通過的路程長

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同步練習(xí)冊答案