分析 (1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;電流產(chǎn)生的熱量跟電流的大小、電阻的大小、通電時(shí)間有關(guān),由控制變量法分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)根據(jù)控制變量法的要求控制不同液體的質(zhì)量與電阻絲阻值相同;相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相等的熱量,溫度升高越快,吸熱能力越弱,比熱容越。
解答 解:
(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過瓶?jī)?nèi)煤油溫度的變化來反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;由圖的裝置中,甲、乙兩瓶中電阻絲串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,通過兩個(gè)電阻電流相等,即I甲=I乙,通電時(shí)間相同,故探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟電阻大小的關(guān)系;
(2)探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),則在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,并使甲乙兩燒瓶中電阻絲的阻值相同.即電阻絲的阻值R甲=R乙時(shí),相同的時(shí)間兩電阻絲上產(chǎn)生的熱量相同;溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快,則說明甲的比熱容小于乙的比熱容.
故答案為:(1)升高的溫度;電流;電阻的關(guān)系;(2)小于.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,考查了電路元件的連接方式和比熱大小的判斷,解題時(shí)注意領(lǐng)會(huì),應(yīng)重點(diǎn)掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)程教育 | B. | 飛鴿傳書 | C. | 遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診 | D. | 打IP電話 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核在常溫下就能發(fā)生輕核的裂變 | |
B. | 太陽能的能量來自大量的氖核的裂變 | |
C. | 核電站內(nèi)的核反應(yīng)堆是可控制的鈾核裂變 | |
D. | 煤、石油、天然氣都屬于可再生資源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一層教學(xué)樓的高度約為320 | B. | 教室的寬度約為60 | ||
C. | 墨水瓶的高度約為50 | D. | 一本物理課本的厚度約為15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動(dòng)滑板車輪胎有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦力 | |
B. | 電動(dòng)滑板車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)電動(dòng)滑板車的支持力是一對(duì)相互作用力 | |
C. | 電動(dòng)滑板車的重力與地面對(duì)電動(dòng)滑板車支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 若電動(dòng)滑板車做加速運(yùn)動(dòng),慣性會(huì)增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 上述金箍棒重6.75×104N,在海水中所受浮力2×104N | |
B. | 在海水中將棒豎直提起10m,孫悟空至少要做6.55×105J的功 | |
C. | 金箍棒下端在海水深50m處時(shí),所受海水壓強(qiáng)為5.0×105Pa | |
D. | 若將棒變長(zhǎng)變粗,棒在海水中受重力(不變)和浮力的作用,當(dāng)其體積足夠大時(shí),棒就會(huì)自行浮到海面 |
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