5.兩個(gè)同種材料制成的實(shí)心圓柱體甲、乙,如圖放在水平桌面上,則它們對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)關(guān)系中正確的是(  )
A.F<F,p=pB.F=F,p>pC.F<F,p<pD.F=F,p<p

分析 水平地面上物體對(duì)地面的壓力等于物體自身的重力,根據(jù)壓強(qiáng)公式和體積公式、密度公式、重力公式求出規(guī)則、均勻物體對(duì)地面壓強(qiáng)的表達(dá)式,即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)物體放在水平地面上,對(duì)地面的壓力:
F=G=mg=ρVg,
因?yàn)槭峭N材料制成實(shí)心圓柱體,據(jù)圖能看出,甲的體積小,所以甲的重力小,故甲對(duì)桌面的壓力小,即F<F
(2)對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,
已知h<h,
所以對(duì)地面的壓強(qiáng)p<p
故選C.

點(diǎn)評(píng) p=$\frac{F}{S}$是計(jì)算壓強(qiáng)的普適公式,對(duì)于形狀規(guī)則的固體來(lái)說(shuō),也可以用P=ρgh來(lái)計(jì)算固體壓強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用.而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持.到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)為了研究小車在不同的阻力(摩擦力)作用下速度的變化情況,小明在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變小車受到阻力的;
(2)為了探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制初始速度保持不變,你認(rèn)為小明是通過(guò)在斜面的同一高度釋放小車的操作來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的.
(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)(選填“長(zhǎng)”或“短”),
(4)根據(jù)小明觀察到的現(xiàn)象,推理出運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力,將做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(5)以上探究過(guò)程運(yùn)用了“理想實(shí)驗(yàn)”的方法,想想看:在探究真空不能傳聲(填實(shí)驗(yàn)名稱)時(shí)也運(yùn)用了此方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明按如圖所示電路圖做“測(cè)量燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)室可提供下列器材A.電流表    B.電壓表    C.滑動(dòng)變阻器R(阻值0〜20Ω)   D.電阻為6Ω的待測(cè)燈泡L(電阻不隨溫度變化)   E.電源E(電壓4.5V并保持不變)F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干
(1)根據(jù)電路圖和實(shí)驗(yàn)室提供的器材,可判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)燈泡的最小電流為0.17A;加在燈泡兩端的最大電壓為4.5V;
(2)若小明所選電壓表的量程為0~3V、電流表的量程為0~0.6A,實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)通過(guò)燈泡的電流至少為電流表滿刻度的三分之一,則測(cè)出的燈泡的功率范圍只能是0.24W~1.5W.
(3)小明按電路圖連接好電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于電路中某一處有故障,當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)電壓表無(wú)示數(shù),為查出電路故障,小明進(jìn)一步觀察并檢查電路.當(dāng)檢查到電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好時(shí),小明結(jié)合前面的現(xiàn)察,就可判斷出電路的故障:
如果小明觀察到電流表無(wú)示數(shù),則故障是滑動(dòng)變阻器斷路;
如果小明觀察到電流表有示數(shù),則故障是燈泡短路.
(4)排除故障后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和處理時(shí),他設(shè)計(jì)了如表表格.你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的.理由是燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯(cuò)誤的.
次數(shù)U/VI/AP/W平均值P/W
1
2
3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.一個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中下落不計(jì)空氣阻力,他的動(dòng)能變大;他的勢(shì)能變小,總的機(jī)械能不變.(填“變大,變小,不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖1所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F 的作用,F(xiàn) 的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v 與時(shí)間t 的關(guān)系分別如圖2甲、乙所示.由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài);t=5s時(shí),物體受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力(填“滑動(dòng)”或“靜”),大小為2N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.裝修人員使用的水平管可檢測(cè)某出是否和其它地方高度相同,它的工作原理是利用了連通器的道理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.2012年6月,我國(guó)自主研制的“蛟龍?zhí)枴边M(jìn)行7000米級(jí)海試,成為世界上第五個(gè)擁有載人深潛技術(shù)的國(guó)家.當(dāng)其下潛至2000米深度時(shí),該處海水的壓強(qiáng)約為2×107帕;該潛水器從1000米深處繼續(xù)下潛,受到的壓強(qiáng)將變大、浮力將不變.(選填”變大”、“不變”或“變小”)(g取10N/kg,海水的密度近似。1×103千克/米3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.生活中處處有物理,下面是跟紙相關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)解答下列各題:
(1)要測(cè)量一張平放在水平桌面上的A4紙對(duì)桌面的壓強(qiáng),需測(cè)量紙對(duì)桌面的壓力和紙的面積,再利用公式p=$\frac{F}{S}$可計(jì)算出紙對(duì)桌面的壓強(qiáng).如圖甲是測(cè)量紙長(zhǎng)度時(shí)的刻度示數(shù),則紙的長(zhǎng)度計(jì)作18.50cm.實(shí)際測(cè)量時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)法用實(shí)驗(yàn)室的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一張紙的重力,究其原因是一張紙的重力小于彈簧測(cè)力計(jì)的分度值,可改用天平測(cè)量出其質(zhì)量,再計(jì)算出紙的重力.
(2)如圖乙所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣;你觀察到的現(xiàn)象是兩紙向中間靠攏,可以得出的初步結(jié)論是氣體流速越大,壓強(qiáng)越;
(3)如果丙所示,利用“紙船燒水”,用酒精燈加熱裝有水的用紙折疊的紙鍋,紙鍋竟然安然無(wú)恙,其主要原因是利用水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變,使紙的溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn).

(4)某同學(xué)玩紙船載人實(shí)驗(yàn),如圖丁所示,如果實(shí)驗(yàn)中紙船及船槳的總質(zhì)量5kg,要載55kg的人安全渡河,船浸入水中的體積至少為0.06m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.根據(jù)電路圖用筆畫線把電路元件連接起來(lái).

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