7.在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中:

(1)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,如圖a所示,為了使U型管兩端液面回復(fù)相平,可行的方法是B.
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水
B.拆除軟管重新安裝
C.向U型管內(nèi)加適量水
(2)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,如圖乙所示,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內(nèi)部有壓強;保持橡皮膜所處深度不變,轉(zhuǎn)動橡皮膜,使其向不同的方向,U型管內(nèi)水面的高度差不變,這說明液體向各個方向壓強相等.
(3)比較圖乙、并實驗現(xiàn)象可知,液體內(nèi)部壓強根液體的密度有關(guān);比較圖丙、丁實驗現(xiàn)象可知,液體內(nèi)部壓強跟液體深度有關(guān).

分析 (1)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強;U形管右端液面比較高,就說明U形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的;
(2)用壓強計測量液體內(nèi)部壓強,U型管左右液面差越大,液體內(nèi)部壓強越大;液體壓強跟液體密度和液體的深度有關(guān).探究液體壓強跟金屬盒方向關(guān)系時,控制液體的密度和液體的深度不變;
(3)液體壓強跟液體密度和液體的深度有關(guān).在液體密度一定時,液體深度越大,液體壓強越大;在液體深度一定時,液體密度越大,液體的壓強越大.

解答 解:(1)進(jìn)行調(diào)節(jié)時,只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時,U形管中的液面就是相平的;
(2)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,手對橡皮膜有壓強,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內(nèi)部有壓強,如果酒精中同一位置,改變壓強計金屬盒上橡皮膜的方向,U型管內(nèi)水面高度差不變,這說明液體內(nèi)部同一深度處,各個方向都有壓強且壓強大小相等.(3)比較乙、丙實驗可知,液體的深度相同,密度不同,U型管左右液面差不同,液體內(nèi)部壓強不同,所以液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān).
比較丙、丁實驗可知,液體的密度相同,深度不同,U型管左右液面差不同,液體內(nèi)部壓強不同,所以液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān).
故答案為:(1)B;
(2)壓強;液體向各個方向壓強相等;  
(3)密度;液體深度.

點評 掌握液體壓強大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體壓強跟各因素之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.同學(xué)們學(xué)習(xí)物理知識以后,對身邊的事或物進(jìn)行了估測,以下較為貼近實際的估測數(shù)據(jù)是( 。
A.某初中生的質(zhì)量大約是500kgB.人洗澡的熱水溫度約為75℃
C.人正常步行的速度約為1.2m/sD.物理課本的長度大約是100cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.放在水平地面上的物體,受到一水平方向的推力作用時做勻速直線運動.下列說法正確的是( 。
A.物體所受的摩擦力大于推力B.物體所受的摩擦力小于推力
C.物體所受的摩擦力等于推力D.物體的重力大于推力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在做了“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后,有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下,剛到達(dá)底部時的速度大小相等”有疑惑.
(1)小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗:讓質(zhì)量不同的鋼球A,B同時從同一高度由靜止開始沿斜面滾下,觀察和比較兩球相對運動情況,若B球與A球相對靜止,就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等.
(2)小麗肯定了小明的實驗方案后,對實驗又提出了建議:因為鋼球在斜面上滾下的時間很短,不利于觀察和比較鋼球的運動情況,不改變鋼球在斜面上的位置,不改變球與斜面的粗糙程度:為了延長鋼球在斜面上滾下的時間,可采用的方法是減小斜面的傾斜角度θ.
(3)若保持上述實驗條件相同的情況下,小明在水平木板上與A,B兩球距離相同的位置處放置了兩個木塊,如圖乙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)B球把對應(yīng)的木塊推得更遠(yuǎn).請你指出小明實驗中存在的問題:沒有控制兩個小球的質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,由甲到乙的過程中保持木塊做勻速直線運動,木塊對桌面的壓力不變,彈簧測力計的示數(shù)不變,木塊對桌面的壓強變。ㄟx填“變大”,“不變”或“變小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.用大小為10N的水平方向的力拉著物體A沿水平桌面向左勻速運動,在圖中用力的示意圖把物體A所受的摩擦力表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的滾擺,以下說法錯誤的是(  )
A.滾擺下降時,速度越來越快,動能增加,重力勢能減小,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.滾擺上升到最高點時,速度為0,動能為0,重力勢能最大
C.滾擺實驗演示了動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化
D.滾擺的滾動會逐漸停止,說明能量守恒規(guī)律不成立

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)如圖1所示,物體的長度為3.00cm.
(2)如圖2所示的測量中,操作正確的是乙.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.兩位體重差不多的阿姨在沙地上行走,穿高跟鞋的阿姨的腳印比穿平底鞋的阿姨的腳印陷得更深,說明穿高跟鞋的阿姨對地面的壓強比穿平底鞋的阿姨對地面的壓強大;鞋底都有花紋這樣做的好處是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案