12．用大小為10N的水平方向的力拉著物體A沿水平桌面向左勻速運動，在圖中用力的示意圖把物體A所受的摩擦力表示出來．

分析 物體A做勻速直線運動，勻速直線運動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)時受到的就是一對平衡力，根據(jù)二力平衡的條件分析摩擦力的大小和方向．

解答 解：因為物體A做勻速直線運動，所以A受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力f=F=10N，物體A向左勻速運動，則摩擦力方向向右；
作用點畫在物體A的幾何中心，向右畫一條線段，用f表示摩擦力，并標出力的大小為10N；
故答圖如下：

點評 此題考查摩擦力示意圖的畫法，解答的關(guān)鍵是摩擦力大小和方向的判斷，要用到平衡力和平衡狀態(tài)的知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖甲中R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（允許通過的最大電流為5A）、閉合開關(guān)S后，移動滑片P時，ab兩端電壓U和通過的電流I之間的關(guān)系如圖乙；R2消耗的功率P與電流I的關(guān)系如圖丙，則下列說法正確的是（　�。�
A．電源電壓為50V
B．R1的阻值為5Ω
C．當R2的功率為120W時，電路消耗的總功率為200W
D．滑動變阻器連入阻值的范圍為4～45Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起勻速直線運動，此時木塊A所受的摩擦力為12N；若將A、B緊靠著放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動，則推力F2等于F1（選填“大于”、“小于”或“等于”），表明滑動摩擦力的大小跟接觸面積的大小無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．以下哪個事例沒有利用慣性（　�。�
A．
甲圖，坐車要系上安全帶
B．
乙圖，曬被子時拍打上面的塵土
C．
丙圖，足球離開腳后能繼續(xù)向前運動
D．
丁圖，用錘柄撞擊樹墩使錘頭套的更緊

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：

（1）若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，如圖a所示，為了使U型管兩端液面回復相平，可行的方法是B．
A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水
B．拆除軟管重新安裝
C．向U型管內(nèi)加適量水
（2）如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，如圖乙所示，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強；保持橡皮膜所處深度不變，轉(zhuǎn)動橡皮膜，使其向不同的方向，U型管內(nèi)水面的高度差不變，這說明液體向各個方向壓強相等．
（3）比較圖乙、并實驗現(xiàn)象可知，液體內(nèi)部壓強根液體的密度有關(guān)；比較圖丙、丁實驗現(xiàn)象可知，液體內(nèi)部壓強跟液體深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．請寫出提高熱機效率的幾個途徑：
①使燃料充分燃燒；
②減少機械摩擦損失；
③減少機械散熱和廢氣帶走熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，畫出與水平方向成45°角斜向左上方拉小車的拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．夜間住校的同學們已入睡，校外的夜市仍在營業(yè)，叫賣聲吵醒了一些同學，甲同學氣鼓鼓地起來關(guān)窗，乙只是用毯子蒙頭又睡，丙索性起來走到窗前大叫“別吵了！”他們減弱噪聲采取的方法是：甲是在傳播過程中減弱噪聲，乙是在人耳處減弱噪聲，丙是在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖，將導體放在U形磁鐵的磁場中，探究導體在磁場中的運動情況：
（1）保持導體不動，閉合開關(guān)，靈敏電流計的指針不動，這時導體中無（選填“有”或“無”）電流．
（2）保持電路閉合，當導體向左和向右運動時，靈敏電流計的指針會向左和向右偏轉(zhuǎn)，表明導體中的感應電流方向與導體的運動方向有關(guān)．
（3）導體中的感應電流方向還可能與磁場方向有關(guān)．
（4）利用這一現(xiàn)象，人們制造了發(fā)電機．

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