11.按題目要求作圖.

(1)如圖1所示,杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L1是力F1的力臂,請在圖中作出F2的力臂L2和力F1的示意圖.
(2)如圖2所示,畫出使杠桿AB在如圖所示位置靜止時所用最小力F及其力臂.
(3)某同學(xué)在安裝滑輪組時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上只有兩種滑輪.現(xiàn)在想設(shè)計一個最省力的繞繩的方法.請你在如圖3的甲、乙中只選一個裝置,并在圖中畫出最省力的繞法.

分析 (1)畫力臂的方法:首先確定支點;然后找到動力和阻力,并用虛線延長動力和阻力的作用線,做支點到動力作用線和阻力作用線的垂線即可;
根據(jù)力臂的定義,力臂為支點到力的作用線的距離,已知力臂可畫出力.
(2)使用杠桿時,當(dāng)阻力和阻力臂一定時,動力臂越長,越省力;因此只需找出使動力臂最長的動力作用點,然后作動力臂的垂線即可.
(3)與動滑輪連接的繩子能分擔(dān)物體的重力,所以與動滑輪相連的繩子的股數(shù)越多越省力.

解答 解:(1)由支點向F2的作用線引垂線,支點到垂足的距離就是力臂l2如圖:
因為力臂為支點到力的作用線的距離,力的作用線與力臂垂直,作力臂l1的垂線可得力F1的示意圖:如圖所示:

(2)在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下,最省力,即動力臂最長,由圖知OB比OA長,所以O(shè)B做動力臂最長,過B點與OB垂直向上作垂線就得到動力F的方向,如下圖所示:

(3)“省力”就是在動滑輪個數(shù)相同時,盡量采用繩子與動滑輪相連股數(shù)較多的方法;或在動滑輪個數(shù)不同時選用動滑輪多的一組,因此,應(yīng)選用乙滑輪組.

點評 (1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件,要使杠桿上的力最小,必須使該力的力臂最大,而力臂最大時力的作用點一般離杠桿的支點最遠(yuǎn),所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠(yuǎn)的點即力的作用點,這兩點的連線就是最長的力臂,過力的作用點作垂線就是最小的力.
(3)本題考查了兩個知識點,一是滑輪組的省力多少是由繞過動滑輪的繩子的股數(shù)決定的;二是裝配滑輪組,要根據(jù)要求選擇合適的滑輪組.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在現(xiàn)代化發(fā)展的今天,農(nóng)業(yè)仍然是我國的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一.拖拉機(jī)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中扮演著重要的角色,在農(nóng)業(yè)運輸、生產(chǎn)等多個環(huán)節(jié)中起著重要作用.已知某品牌拖拉機(jī)(靠柴油機(jī)提供動力)的功率為3.3×104W,運行150s消耗燃油0.4kg,則這輛拖拉機(jī)的效率為37.5%.(假設(shè)柴油完全燃燒,柴油的熱值為3.3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置.
(1)要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和秒表.
(2)用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量與初溫相等的煤油和水.
(3)小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格,分析表格可知:他是用加熱時間相同比較升高的溫度的方法來完成探究實驗的.
加熱時間/min00.511.52
溫度/℃煤油
(4)實驗結(jié)束后,小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/( kg•℃),則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是4.2×104J.
(5)在受太陽照射的條件相同時,內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大,這是因為干泥土和水相比,比熱容較。

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19.小明由于視力問題和媽媽一起去眼鏡店配眼鏡.因房間太小而使用一個平面鏡讓小明看視力表在平面鏡中所成的像,這個像是虛像(選填“實”或“虛”).
(1)小明先用左手擋住自己的左眼,只用右眼看視力表的像,由于光的直線傳播,左眼看不見視力表上的像;
(2)檢查時要求他與視力表相距應(yīng)為5m,則小明所在位置距視力表的距離應(yīng)為2.2m;
(3)視力表上其中一個“E”字開口指向紙外,則小明應(yīng)向他的左方(選填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”)指才正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.填出下列數(shù)據(jù)的單位:一個學(xué)生的身高是170cm;一張報紙的厚度約8×104nm;一枚壹圓硬幣的厚度約2×103μm.

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16.某小組的同學(xué)在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時使用了如圖所示裝置.
(1)在設(shè)計實驗時,除圖示器材外,還必須添加的測量工具是天平,目的是控制水和煤油的質(zhì)量相等.
(2)實驗時用同樣的酒精燈加熱,某同學(xué)觀察到:“加熱相同的時間時,煤油升高的溫度高一些”即認(rèn)為煤油吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是否正確?不正確.理由是加熱相同的時間,水和煤油吸收的熱量相等.
(3)該小組同學(xué)測得物質(zhì)升高一定的溫度時所需的加熱時間如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,水吸熱多一些.
質(zhì)量/g升溫10℃所需
時間/s
升溫20℃所需
時間/s
升溫30℃所需
時間/s
煤油306489124
3096163220
(4)由以上數(shù)據(jù)還可以分析得出:質(zhì)量相同的水和煤油,吸收相同熱量,煤油溫度升高得多一些.下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是A
A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
B.夏天給教室灑水,感覺涼爽
C.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸
D.長期堆放煤的水泥地面變成黑色.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.“單位體積的質(zhì)量(即密度)是物質(zhì)的一種特性”要得出這個結(jié)論,以下哪些方面的研究是必需的( 。
A.比較質(zhì)量不同的物體所受的重力
B.比較材料不同、體積相同的物體的質(zhì)量
C.比較同種材料、體積不同的物體的質(zhì)量
D.比較相同的力對不同質(zhì)量的物體的作用效果

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,小明使用9節(jié)干電池串聯(lián)組成了電池組作為電源.他觀察V1和V2兩塊電壓表的示數(shù)分別如甲乙兩圖,則通過燈L1的電流等于通過燈L2的電流(填“大于”、“小于”或“等于”),燈L2兩端的電壓為7.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,閉合開關(guān)后發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.只有L1發(fā)光B.只有L2發(fā)光C.L1、L2都發(fā)光D.L1、L2都不發(fā)光

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