【題目】小明為探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的電路圖,采用的器材有:電源(電壓3V不變)、標(biāo)有“20Ω1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關(guān)及導(dǎo)線若干。

1)連接實物電路時開關(guān)要斷開,連接完電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于______端。

2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),則說明______。

3)故障排除后,小明將5Ω電阻接入電路中,移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V,記錄此時電流表示數(shù);用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路時,由于某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將______1V(選填“大于”、“小于”或“等)他接下來的操作是向______(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)______,再記錄此時電流表示數(shù)。

4)他能否用15Ω電阻繼續(xù)完成實驗?______(選填“能”或“不能”)。理由是______。

【答案】最大阻值處即最左端 電流表正、負(fù)接線柱接反了 大于 1V 不能 滑動變阻器的最大阻值太小

【解析】

(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片p應(yīng)置于阻值最大阻值處即最左端;(2)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),說明電流表正、負(fù)接線柱接反了; (3)10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路時,如果不改變滑動變阻器滑片的位置,此時電路中電流變小,由于滑動變阻器連入電路的電阻一定,根據(jù)U=IR可知此時滑動變阻器分壓變小,所以合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于1V,接下來他應(yīng)該向左移動滑片P,使電壓表示數(shù)為1V。再記錄此時電流表示數(shù)。

(4)根據(jù)題意可知把15Ω的滑動變阻器阻值全部接入電路時,滑動變阻器分得的電壓應(yīng)該是2V根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可得,解得R=30,由于滑動變阻器的最大阻值太小,所以不能繼續(xù)完成實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將蘋果和梨子放入水中后,蘋果漂浮,梨子沉底。若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的 浮力為 m1、V1 F1,梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為 m2、V2 F2,現(xiàn)有以下判斷,其中正 確的是

1)若 m1m2,則 F1 一定小于 F2

2)若 m1m2,則 F1 一定大于 F2

3)若 V1=V2,則 F1 一定小于 F2

4)若 V1V2,則 F1 一定大于 F2

A. 1)(3 B. 1)(4 C. 2)(3 D. 2)(4

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【題目】如圖所示,兩個強(qiáng)磁環(huán)a、b套在豎直放置的光滑塑料桿上,小明將a用力下壓,當(dāng)松開手后,a被快速彈起(空氣阻力不可忽略),下列說法正確的是(

A. 最終a靜止不動時,a的機(jī)械能不為零

B. 從彈起到最終靜止的整個過程,a的機(jī)械能一直在減小

C. 向上運(yùn)動時,a受到合力的方向會發(fā)生變化

D. 向上運(yùn)動時,當(dāng)a受到b的斥力與自身重力相等時,a將做勻速直線運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生活中,人類對于能源的需求越來越大。如圖是我國西部某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)主要是由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組完成。已知該地區(qū)空氣密度平均為1.3kg/m3,年平均風(fēng)速為10m/s,該風(fēng)力發(fā)電區(qū)里一臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)在不同風(fēng)速下獲得的風(fēng)能如下表所示:

平均風(fēng)速(m/s

5

10

15

20

25

1min內(nèi)獲得的能量(×106 J

4.8

7.2

9.6

12

14.4

1100臺這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)在一年里(總工作時間按4000h計算)獲得的風(fēng)能是____J,這相當(dāng)于______kg焦炭完全燃燒所釋放出來的能量(已知焦炭的熱值是3×107J/kg)。

2)在風(fēng)力作用下,風(fēng)機(jī)葉片產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)利用____的原理,把_____能轉(zhuǎn)化為電能。

3)如果一臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為80%,那么該地區(qū)一臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)的電功率為___kW.

4)請你寫出風(fēng)能的一個優(yōu)點:_____________________。

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【題目】用如圖所示的器材做“測量小燈泡的電功率”的實驗,小燈泡上標(biāo)有“2.5 V”的字樣。

(1)請根據(jù)實驗?zāi)康?用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物連接成實驗電路。

_______

(2)小劉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥當(dāng),正確的做法應(yīng)該是___________。

(3)解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該___________。

(4)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為____________W。

(5)若電源電壓為6 V,滑動變阻器有“10Ω 1.5 A”和“20Ω 1 A”兩種規(guī)格,則本實驗中應(yīng)選用規(guī)格為____的滑動變阻器。

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【題目】如圖,電源電壓不變,R1、R2是兩個相同的電阻,當(dāng)閉合開關(guān)S1,斷開S2、S3,通電20min,電路產(chǎn)生的熱量為Q;同時閉合S2、S3,斷開S1,若要產(chǎn)生相同的熱量Q,則需通電

A. 5minB. 10minC. 20minD. 40min

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

1)如圖1,測出凸透鏡的焦距f=______cm。

2)先將點燃的蠟燭放置在圖2的位置,移動光屏將得到一個______(選填放大縮小)清晰的燭焰像;利用這一成像特點人們制成了______(選填放大鏡”“投影儀照相機(jī));

3)接著將蠟燭移到25cm刻度處,此時若要在光屏上得到清晰的燭焰像,可以把光屏______(選填向左向右)移動;若保持光屏不動,也可以在蠟燭和凸透鏡之間插入一塊焦距合適的______(選填)透鏡。

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【題目】測電阻Rx的電路如圖甲所示,電源電壓恒定,R0為定值電阻,部分實驗步驟如下:

1)開關(guān)閉合前,滑動變阻器R的滑片P應(yīng)該移到________(選填“A”“B”)端;

2)連接好電路,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,某次電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,A2讀數(shù)為________A。

3)若測得電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2,則Rx=_____(用題中字母表示);

4)多次移動滑動變阻器的滑片P,記錄每次實驗中電流表A1、A2的示數(shù),得到了如圖丙所示的I1I2圖象。若R0=20Ω,由圖象求得被測電阻的阻值Rx= _____Ω

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【題目】小明和小紅做測量小燈泡的功率實驗,實驗?zāi)康氖菧y量小燈泡的額定功率和實際功率。器材有:電壓恒為4.5V的電源,額定電壓為3.8V的小燈泡,滑動變阻器(20Ω 2A)電壓表,電流表,開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干。

1)小明連接了如圖甲所示的電路,準(zhǔn)備將電壓表連接在小燈泡兩端,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,小紅認(rèn)為這樣連接電壓表不妥,理由是:____________________________________

2)小明和小紅討論后,選擇03V的量程,將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的A、B接線柱上,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。

_________

3)正確連接好電路后,他們采用合理的操作方式,閉合開關(guān),移動滑片P,讀出電壓表,電流表的示數(shù),觀察小燈泡的亮度變化,記錄在下表中:

電壓表的示數(shù)U/V

2.9

2.5

2.3

1.7

0.7

0.5

0

電流表的示數(shù)I/A

0.20

0.22

0.24

0.26

0.31

0.34

小燈泡的亮度

逐漸變亮

①為達(dá)成實驗?zāi)康,請將表格中的欄目補(bǔ)充完整:________________________。

②當(dāng)電壓表示數(shù)為0.7V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為________。

③實驗結(jié)果表明,小燈泡的亮度與實際功率的關(guān)系是:________________。

④實驗時,若移動滑片PB端,則開關(guān)閉合后會出現(xiàn)________現(xiàn)象,導(dǎo)致器材可能損壞。

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